1955 Strategien für erfolgreiches Female Leadership I

Studienbriefautoren:
Dr. Anett Steller
Melanie Göppert

Inhalt:

1. Förderung der Emergenz weiblicher Führung

1.1. Unternehmenskultur und strukturelle Rahmenbedingungen

1.2. Förderung von Leadership-Kompetenzen

2. Steigerung der Effektivität weiblicher Führung

2.1. Entwicklung eines paradoxen Mindsets

2.2. Förderung von Resilienz

2.3. Emotional Intelligence (EI)

2.4. Förderung der systemischen Perspektive

2.5. Virtuelle Führungskompetenzen

2.6 Praktische Tools und Reflexionsmethoden

Studienziele:

In diesem Studienbrief werden Sie umfassende Kenntnisse über die spezifischen Herausforderungen, Denkhaltungen und Handlungsstrategien weiblicher Führungskräfte in verschiedenen Kontexten erwerben. Nach Abschluss dieses Moduls werden Sie zu Folgendem in der Lage sein:

Sie verstehen, wie Unternehmenskulturen, strukturelle Rahmenbedingungen und unbewusste Vorurteile die Emergenz weiblicher Führung beeinflussen, und können gezielte Maßnahmen zur Förderung einer inklusiven Führungskultur bewerten.
Sie analysieren, wie Leadership-Programme, Mentoring- und Sponsoringstrukturen gezielt zur Sichtbarmachung weiblicher Talente beitragen, und bewerten deren Nutzen im organisationalen Kontext.
Sie erkennen die Bedeutung früher Förderung und strategischer Entwicklung weiblicher High Potentials und sind in der Lage, geeignete Identifikations- und Auswahlverfahren zu differenzieren.
Sie verstehen, wie ein paradoxes Mindset dazu beiträgt, widersprüchliche Anforderungen in der Führung konstruktiv zu integrieren, und entwickeln selbst die Fähigkeit, mit Spannungsfeldern produktiv umzugehen.
Sie erkennen den Stellenwert von Resilienz als individuelle wie organisationale Schlüsselressource und können Modelle der Resilienzentwicklung auf Führungskontexte übertragen.
Sie reflektieren die Wirkung emotionaler Intelligenz im Führungsalltag, identifizieren deren zentrale Komponenten und wenden diese zur Stärkung von Vertrauen, Motivation und Kommunikation im Team an.
Sie entwickeln eine systemische Perspektive auf Führung, die Wechselwirkungen, Komplexität und Mehrperspektivität berücksichtigt, und nutzen diese zur Förderung von Reflexion und Verantwortung.
Sie bauen virtuelle Führungskompetenzen gezielt aus, differenzieren Anforderungen zwischen Präsenz- und Digitalführung und setzen Tools sowie Moderationsmethoden für digitale Führungskontexte bewusst ein.
Sie setzen praktische Tools zur Selbstreflexion und Journaling gezielt ein, um Ihre Selbstwahrnehmung zu stärken, Ihre persönliche Entwicklung zu fördern und Ihre Wirksamkeit als Führungskraft nachhaltig zu erhöhen.

Belegempfehlung:

Dieser Studienbrief empfiehlt sich für alle, die sich auf eine Führungsrolle vorbereiten, neu in Führungsverantwortung stehen oder ihre Wirksamkeit als Führungskraft gezielt weiterentwickeln möchten. Er richtet sich ebenso an HR-Verantwortliche und Führungskräfte, die Programme und Rahmenbedingungen zur Förderung weiblicher Talente konzipieren oder umsetzen. Darüber hinaus ist er für alle Interessierten geeignet, die sich wissenschaftlich fundiert und praxisnah mit zeitgemäßer, reflektierter und inklusiver Führung auseinandersetzen möchten.

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