Lernen am Arbeitsplatz hat eine eigene Dynamik, die in Weiterbildung oft übersehen wird. Wirksam wird Lernen, wenn drei Voraussetzungen erfüllt sind:
- Klare Verbindung zu konkreten Aufgaben,
- aktive Beteiligung der Führungskraft und
- mehrere Lerngelegenheiten über die Zeit statt einmaliger Veranstaltungen.
Wer als Unternehmen lernen ernst nimmt, sollte deshalb häufiger fragen, wie das Gelernte mit konkreter Arbeit verbunden werden kann.
Genau dort entsteht der Unterschied zwischen einer gut gemeinten Weiterbildung und einer messbaren Verhaltensänderung.
Quelle: Blume, B. D., Ford, J. K., Baldwin, T. T., & Huang, J. L. (2010). Transfer of training: A meta-analytic review. Journal of Management, 36(4), 1065–1105. https://doi.org/10.1177/0149206309352880
(Video ist KI-generiert.)