Wer sind die Menschen hinter der DAM?

Belinda Bublitz, M.A. ist als Bildungsreferentin verantwortlich für die strategischen Bildungsprozesse bei der DAM, das heißt sie entwickelt und pflegt Lehrgänge unter Berücksichtigung des Arbeits- und Bildungsmarktes. Zuvor leitete sie an zwei Standorten ein Team von 16 Mitarbeitenden und Auszubildenden, während sie gleichzeitig ihren Meister im Friseurhandwerk absolvierte. Sie schloss die Studiengänge Kulturwissenschaften (Philosophie, Literatur, Geschichte) an der Fernuni Hagen sowie Didaktik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg ab. Seit 2008 arbeitete sie freiberuflich für unterschiedliche Bildungsträger und war im öffentlichen Dienst für Hochschulen in Bayern und Baden-Württemberg angestellt. Dort sammelte sie Erfahrungen in der Entwicklung von Lehr/Lern-Szenarien und entwickelte in ihrer Forschung medien-didaktische Kompetenzen, die sie in die Curricula der Lehramtsstudierenden an Hochschulen implementierte.

Evi Grammenou unterstützt die administrative Arbeit der DAM. Sie hat in ihrer Laufbahn eine Schnittstelle zwischen Sprache, Bildung und Technologie geschaffen, geprägt durch ihre Rolle als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum Modernes Griechenland der Freien Universität Berlin. Ihre Kompetenzen als Daten- und Textredakteurin, Lehrerin für Neugriechisch als Zweit-/ Fremdsprache und als Übersetzerin untermauern ihr tiefgreifendes Verständnis für den linguistischen und kulturellen Austausch. Erste Erfahrungen im kaufmännischen Bereich sammelte sie im Rahmen einer Tätigkeit als Projektmanagerin. Mit einem Masterabschluss in Neogräzistik und einem Diplom in Übersetzung und Übersetzungswissenschaft verfügt sie über eine solide akademische Basis.

Andrea Stachetzki ist seit 2010 Teil des DAM-Teams und ist als Leitung des Students Office die erste Anlaufstelle für die Teilnehmenden, Lehrenden und kooperierenden Unternehmen der DAM. Sie verantwortet zudem den DAM-Buchhaltungsprozess und koordiniert die gesamte Administration des Students Office. Nach einer Ausbildung im Gesundheitswesen, arbeitete sie mehrere Jahre als Arzthelferin und wechselte später in die kaufmännische Büroorganisation. Sie unterstützte sowohl Betriebe des Gesundheitswesens wie auch kaufmännische Betriebe in der Büro- und Praxisorganisation.

Maximilian Karacic unterstützt die DAM als Key Account Manager. Nach dem Abitur studierte er Betriebspädagogik und Englisch. Im Anschluss war er über mehrere Jahre im Vertrieb und Marketing in verschiedenen Branchen, wie beispielsweise der Zuliefererindustrie und dem IT-Sektor tätig. Innerhalb seiner Tätigkeit bei der DAM ist es ihm wichtig, die innerbetrieblichen Bildungsziele sowie die damit verbundenen Herausforderungen der Firmenkunden in ihrer vollen Komplexität zu verstehen und zu bedienen.

Niels Christiansen studierte Volkswirtschaftslehre (B.A.) an der Georg-August Universität Göttingen, sowie Nachhaltigkeits- & Qualitätsmanagement (M.A.) an der Hochschule für Wirtschaft und Recht in Berlin. Er arbeitete im Fundraising einer deutsch-kamerunischen Hilfsorganisation, im CSR-Management eines Berliner Internetunternehmens sowie als Projektmanager für Energiethemen in einer Verbraucherschutzorganisation. Während seines berufsbegleitenden Masterstudium war er 2014 Co-Gründer der Nachhaltigkeitsberatung Sustaineration. Seither berät er Unternehmen im Nachhaltigkeitsmanagement und ist zudem Geschäftsführer der norddeutschen Nachhaltigkeitsberatung.   (Bildrechte „Ralph Kerpa")

Dr. Jan Klaus Tänzler absolvierte eine Bankausbildung bei der Deutsche Bank AG und studierte anschließend an der RWTH Aachen, der National University of Singapore und der UC Berkeley Betriebswirtschaftslehre. Er promovierte an der Universität Mannheim über das Thema Corporate Governance und Corporate Social Responsibilty im deutschen Mittelstand. Mehrmonatige Forschungsaufenthalte führten ihn an die Western University of Australia in Perth sowie die Bank Indonesia in Jakarta. Nachdem er einige Jahre am Aufbau eines Startups beteiligt war, ist er heute Center Manager an der TU München.

Andreas Klaucke hat an der Ruhr-Universität in Bochum Philosophie studiert. Nach seiner Promotion war er mehrere Jahre in der Forschung tätig. Am Institut für Arbeitswissenschaften der Ruhr-Universität absolvierte Dr. Klaucke Lehrgänge in den Bereichen Unternehmensberatung, Personalentwicklung und im Weiterbildungsmanagement. Zwölf Jahre beriet er IT-Unternehmen in diversen Themen des Personalmanagements. Seine Schwerpunkte liegen in der Personalplanung, -auswahl, -führung, -entwicklung und im Arbeitsrecht. Er verfügt über langjährige Erfahrung in der Darstellung und Vermittlung komplexer Bildungsinhalte.

Mag. Dr. Abaz kann auf über 27 Jahre umfassende Erfahrung im Gesundheits- und Sozialwesen sowie im Bildungsbereich zurückblicken. Ihr Bildungsweg ist vielfältig und zeichnet sich durch zahlreiche Studienabschlüsse und Weiterbildungen aus. Dazu zählen ein Doktoratsstudium in Psychologie sowie mehrere Masterabschlüsse, unter anderem in Sozialwirtschaft, Elementarpädagogik und im OP-Management sowie in der OP-Pflege. Ergänzt wird dies durch ein Magisterstudium in Pädagogik und Psychologie sowie ein Bachelorstudium in Sozialwirtschaft. Darüber hinaus ist sie diplomierte Risikomanagerin und Gesundheitsmanagerin. Derzeit studiert sie Humanmedizin und befindet sich im letzten Semester des Bachelorstudiums Wirtschaftsrecht. Ihre berufliche Laufbahn spiegelt ihre Vielseitigkeit und Führungsqualitäten wider. Sie hat umfangreiche Erfahrung in der selbstständigen Beratung und im Interimsmanagement im Gesundheitswesen gesammelt und war in verantwortungsvollen Positionen in Kliniken und NGOs tätig, unter anderem als Pflegedirektorin, in der kaufmännischen Leitung und als Beraterin der Geschäftsführung. Dabei verfolgt sie stets den Grundsatz, dass Worte nur der Anfang auf dem Weg zu vollbrachten Taten sind – ganz im Sinne von Benjamin Franklin: „Worte sind nur Taten auf dem Weg zu vollbrachten Werken.“

Nach dem Studium der Betriebswirtschaftslehre an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel folgten viele Jahre in unterschiedlichen Fach- und Führungspositionen im kaufmännischen Bereich, darunter mehrere Jahre als Niederlassungsleiter einer Beteiligungsgesellschaft sowie als Kaufmännischer Leiter einer Immobiliengesellschaft mit rd. 10.000 bewirtschafteten Wohneinheiten. Nach einigen Jahren der nebenberuflichen Lehrtätigkeit erfolgte der Schritt in die Selbstständigkeit als Trainer und Berater und anschließend wieder die Anstellung als Leiter Rechnungswesen mit nebenberuflicher Lehrtätigkeit. Ingo Höflich ist zudem Prüfer an der Handelskammer Hamburg, leistet fachbezogene Verbandsarbeit. Er ist als Tutor für die Fachbereiche Business Management und Immobilienmanagement tätig.

Seit 2012 sammelt Andreas Knetsch Erfahrungen in der IT-Branche. Sein Bildungsweg führte ihn, nach Beginn seiner andauernden selbständigen Tätigkeit im Bereich Full-Service Digital Marketing, zu einem erfolgreichen Bachelorabschluss in Social Media Systemes - mit Schwerpunkt Informatik. In seiner Zeit als Festangestellter Software Delivery Manager, gewann er praktische Erfahrungen in der Beratung und Projektmanagement. Aktuell ist Herr Knetsch Masterand des Studiengang Digital Business und unterstützt parallel dazu einen Großkonzern im Global Digitalization Team. Im Vordergrund seiner Lehre steht eine aktive und kooperative Lernumgebung, in der jeder respektvoll und empathisch behandelt wird. Zudem sind Fehler willkommen und werden als wertvolle Lernmöglichkeiten betrachtet. “Gemeinsam erkunden wir die Welt der Digitalisierung und fördern ihre Fähigkeiten in diesem spannenden Bereich”.

Maximilian M. Geßner ist geschäftsführender Gesellschafter eines Immobilienberatungsunternehmens mit dem Schwerpunkt Immobilienbewertung und Immobilienvermittlung. Grundlage für die berufliche Entwicklung war die Ausbildung zum Gutachter für Immobilienbewertung mit TÜV Zertifizierung sowie die Ausbildung zum Wirtschaftsmediator. Neben dem Abschluss als geprüfter Immobilienfachwirt (IHK) und geprüfter Immobilientechniker (EBZ) hat Herr Geßner das Studium zum Diplom-Immobilienökonom absolviert. Seit 2021 kommen ebenfalls die Tätigkeit als Honorardozent sowie die ehrenamtliche Prüfertätigkeit bei der Handelskammer Bremen hinzu.

Jan Langner hat umfassende Erfahrungen im Bereich Digitalisierung, E-Commerce und Nachhaltigkeitsmanagement gesammelt. Nach seinem dualen Bachelorabschluss in Betriebswirtschaft mit dem Schwerpunkt Mittelstandsmanagement bei Delta Bike, verfolgt er aktuell einen Master in Digital Business an der THM. Derzeit managt er bei Delta Bike Digitalisierungsprojekte und betreut duale Studenten. Besonders hervorzuheben ist seine erfolgreiche Umstellung auf eine papierlose Buchhaltung sowie die Umsetzung zahlreicher weiterer Digitalisierungsinitiativen. Vor seiner aktuellen Rolle leitete er die E-Commerce-Sparte des Unternehmens und war verantwortlich für die Sortimentsplanung und das digitale Marketing. Seine Bachelorarbeit führte zur gemeinsamen Entwicklung eines Corporate Sustainability Standards mit dem VSF, einem bundesweit agierenden Verband. Jan Langner verfügt über fundierte Kenntnisse in Business Intelligence, Big Data Analytics, digitale Transformation und Change-Management. Neben seinen beruflichen Tätigkeiten hat er eine Ausbildereignungsprüfung abgelegt und war als Ausbilder im kaufmännischen Bereich aktiv. Sein Ziel an der Akademie ist es, komplexe Inhalte verständlich zu vermitteln, damit jeder die Faszination für nachhaltige Digitalisierung und Transformation entdecken kann.

Catja Wolter-Cavalier studierte an der Fachhochschule Hannover Allgemeine Dokumentation. Schon während ihres Studiums war sie als Tutorin und studentische Mitarbeiterin an verschiedenen Lehrstühlen tätig. Nach dem Abschluss ihres Studiums sammelte sie Praxiserfahrung in Paris als Beraterin bei einer Unternehmensberatung. Dort hat sie nationale und internationale Kunden bei der Konzeption und Umsetzung von kompetenzorientierten Lernlösungen bei der Implementation von ERP-Lösungen und begleitenden Innovations- und Change-Management Projekten unterstützt. Anschließend absolvierte sie 2008 ein Masterstudium im Innovationsmanagement. Nach Stationen bei einem deutsch-französischen Hersteller von Hubschraubern und einem Softwareunternehmen von SAP-Anwendungen in den Bereichen Marketing, Training und Change-Management, hat sie sich zur zertifizierten Live Online Trainerin weitergebildet. Seit 2014 ist Catja Wolter-Cavalier selbstständig als Live Online Trainerin und Tutorin für verschiedene Fernhochschulen und Weiterbildungsinstitute mit den Schwerpunkten Projekt- und Change-Management, Kommunikation, Marketing, Digitales Lernen und Innovationsmanagement tätig.

Viola Karl ist seit vielen Jahren nebenberuflich selbständig als Trainerin und Coach (Systemischer Master Business Coach ECA) tätig. Ihr Fokus liegt im Coaching auf der individuellen, ganzheitlichen Unterstützung des einzelnen Coachees, das bedeutet, dass Menschen an der Stelle Prozessbegleitung, Anregung und Reflexionshilfe erhalten, an der sie aktuell stehen, sei es bei Fragen rund um die konkrete Lehrgangsbewältigung, der beruflichen Veränderung und Umorientierung, des Wiedereinstiegs in den Beruf oder langfristiger Visionsentwicklung und Lebensplanung. All diese Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung, die einen Menschen verändern können – sei es beruflich oder privat – können im Coaching betrachtet werden und dazu führen, dass ein (beruflicher) Neustart unter Nutzung des eigenen Potentials gewagt werden kann. Systemische Gesprächsführung, viel Empathie und konkrete Wertschätzung auf Basis der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg helfen den Coachees dabei, Muster zu erkennen und eigene Veränderungsprozesse selbstwirksam anzustoßen. Viola Karl führt außerdem nebenberuflich Seminare bei mehreren Berliner und Brandenburger Bildungsträgern in den Bereichen gewaltfreie Kommunikation, Stress- und Resilienzmanagement durch. Darüber hinaus befähigt sie einerseits langjährig gesammelte Berufs- und Lebenserfahrung aus unterschiedlichen Branchen und Firmen, darunter im Einzelhandel, Rundfunkjournalismus, Redaktionen, Bildungsträgern, Vereinen und im öffentlichen Dienst für das Coaching. Andererseits prägt ihre starke Faszination für die unterschiedlichen inneren Entwicklungen und Lebenswege von Menschen ihr einfühlsames Coaching.