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Strategische Vorausschau

3 Monate berufsbegleitend

Welche Kompetenzen erlerne ich?

In diesem Lehrgang lernen Sie, wie Strategische Vorausschau funktioniert, wie sie sich von Prognosen abgrenzt und

Faire Lehrgangs­gebühren
Individuelle Auswahl
  • 3 aus 8 Modulen in 1 Cluster wählbar
Format
  • 100% Online
  • auf Wunsch gedruckte Materialien
Vielfältiger Lernmix

Lernskripte, Videos, Online-Seminare, KI-Tutor, Diskussionen, Präsentationen, Assignments

Flexible Dauer

1 bis 6 Monate

Die Regelstudiendauer beträgt 3 Monate. Diese kann nach Belieben verkürzt oder verlängert werden. Die kostenfreie Betreuungsdauer beträgt 6 Monate.

Aufwand

5 bis 10h/Woche

Das effektive Lerntempo hochindividuell. Für die Regelstudiendauer kalkulieren wir mit durchschnittlich 10 Stunden/Woche. Nach unseren Umfragen existiert aber eine große Standardabweichung, d. h. manche lernen viel schneller, manche etwas langsamer.

Zielgruppe & Zulassung

Wer wird zugelassen?

Dieser Lehrgang richtet sich an Fach- und Führungskräfte aus Strategie, Unternehmensentwicklung, Innovation, Organisationsentwicklung sowie verwandten Bereichen, die sich mit der zukunftsorientierten Ausrichtung ihrer Organisation befassen. Besonders angesprochen sind alle, die strategische Entscheidungen vorbereiten oder begleiten und dafür Werkzeuge und Methoden der strategischen Vorausschau sowie agiler und resilienter Organisationsgestaltung einsetzen möchten.

Zugelassen wird zum Spezialisierungslehrgang, wer:

• die Hochschulreife oder eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen kann
• oder über fünf Jahre Berufserfahrung verfügt.

Sollten Sie diese Voraussetzungen nicht erfüllen, können Sie einen Antrag auf Einzelfallentscheidung stellen.

Module

Welche Themen werden behandelt?

Im Spezialisierungslehrgang Strategische Vorausschau wählen Sie aus dem nachfolgenden Modulangebot insgesamt drei Module aus.

Das Kernmodul „Grundlagen der Strategischen Vorausschau“ ist ein Pflichtmodul, weil es Ihnen Basiswissen vermittelt. Neben dem Pflichtmodul können Sie für diesen Spezialisierungslehrgang zwei weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.

Sie sind unsicher, welche Module Sie belegen sollen? Kontaktieren Sie uns für ein kostenloses telefonisches oder persönliches Beratungsgespräch.

  • Strategische Vorausschau
Neben dem Pflichtmodul können Sie für diesen Spezialisierungslehrgang zwei weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.
  • Modul 12825

    Grundlagen der Strategischen Vorausschau Pflichtmodul

    Wenn Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, sind Sie in der Lage:

    • die Bedeutung strategischer Vorausschau in einem dynamischen, unsicheren Umfeld zu verstehen und einzuordnen,

    • zentrale Begriffe, Konzepte und Abgrenzungen im Bereich der Vorausschau fundiert zu erklären,

    • multiple Zukunftsszenarien zu entwickeln, zu analysieren und als Grundlage für strategische Entscheidungen zu nutzen,

    • die Integration von Vorausschauprozessen in strategisches Management und Unternehmensprozesse nachzuvollziehen und anzuwenden,

    • bewährte Ansätze und Praxisbeispiele aus verschiedenen Branchen kritisch zu reflektieren und auf eigene Fragestellungen zu übertragen.

    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders zu empfehlen für Fach- und Führungskräfte, die strategische Entscheidungen in unsicheren oder komplexen Umfeldern treffen müssen. Es richtet sich zudem an Personen aus Unternehmensentwicklung, Innovationsmanagement, Politikberatung oder verwandten Bereichen, die Zukunft aktiv mitgestalten wollen. Auch für Studierende und Forschende mit Interesse an Zukunftsanalysen und strategischem Denken bietet das Modul eine fundierte Grundlage.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. mult. Victor Tiberius

    Studienbriefautor
    Anand Subramaniam

    Studienbriefautorin
    Dr. Manuela Fabro

  • Modul 12830

    Methoden der Strategischen Vorausschau Wahlmodul

    Nach dem Durcharbeiten dieses Studienbriefs sind Sie in der Lage:

    • Die Bedeutung strategischer Vorschau für Unternehmen und Organisationen zu erklären.
    • Methoden der strategischen Vorschau zu identifizieren, zu unterscheiden und gezielt anzuwenden.
    • Die Delphi-Methode, Szenario-Analyse und weitere zentrale Methoden praxisnah zu nutzen.
    • Unsicherheiten und Herausforderungen in der strategischen Planung zu bewerten.
    • Die strategische Vorschau auf eigene berufliche Kontexte zu übertragen und dort anzuwenden.
    • Praxisbeispiele und Fallstudien zur strategischen Vorschau kritisch zu analysieren.
    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders empfehlenswert für Fach- und Führungskräfte, die strategische Entscheidungen fundiert vorbereiten und dabei unterschiedliche Zukunftsperspektiven berücksichtigen möchten. Es richtet sich auch an alle die die mit Unsicherheiten und komplexen Entwicklungen professionell umgehen müssen. Ebenso profitieren Studierende, die sich methodisch fundiert mit Zukunftsszenarien und strategischer Vorausschau auseinandersetzen wollen.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Sonja Klose

  • Modul 12835

    Agiles Management Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienmaterials sollten Sie in der Lage sein:

    • Die Grundlagen, Prinzipien und Werte des agilen Managements zu erläutern.
    • Die Unterschiede zwischen agilen und klassischen Managementansätzen zu beschreiben.
    • Die wichtigsten agilen Methoden und ihre Anwendungsbereiche zu erklären.
    • Agile Methoden wie Scrum, Kanban oder Design Thinking in Ihrem Arbeitsumfeld zu identifizieren und einzusetzen.
    • Herausforderungen und Widerstände bei der Einführung agiler Methoden zu analysieren und geeignete Lösungsansätze abzuleiten.
    • Die Auswirkungen agiler Führung auf Organisationen zu bewerten und geeignete Führungsstrategien abzuleiten.
    • Agile Prinzipien auf komplexe Problemstellungen in unterschiedlichen Branchen anzuwenden.
    • Die Skalierung agiler Methoden in größeren Organisationen kritisch zu beurteilen.
    • Den langfristigen Nutzen agiler Managementmethoden für Unternehmen zu bewerten und strategische Handlungsempfehlungen abzuleiten.
    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders empfehlenswert für Fach- und Führungskräfte, die agile Methoden in ihrem Arbeitsumfeld einführen oder vertiefen möchten. Es richtet sich zudem an alle, die in dynamischen und komplexen Umfeldern flexibel und kundenzentriert arbeiten wollen. Auch für Studierende mit Interesse an modernen Managementansätzen bietet das Modul eine fundierte Einführung in agiles Denken und Handeln.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Sonja Klose

  • Modul 12840

    Lean Management Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienbriefs sind Sie in der Lage:

    • den Begriff Lean Management präzise zu definieren, seine historischen Wurzeln (z. B. Toyota Production System) zu benennen und von verwandten Konzepten wie Six Sigma oder Agile Management abzugrenzen.
    • die zentralen Ziele des Lean Managements (z. B. Effizienz, Kundennutzen, Verschwendungsreduktion) zu beschreiben und deren Nutzen für Organisationen zu erläutern.
    • die fünf Kernprinzipien von Lean Management nachvollziehbar zu erklären und deren Zusammenwirken im Rahmen ganzheitlicher Wertschöpfung zu analysieren.
    • zentrale Methoden und Werkzeuge (z. B. 5S, Wertstromanalyse, Kanban, Poka Yoke, PDCA-Zyklus) korrekt anzuwenden und kontextgerecht auszuwählen.
    • typische Phasen und Herausforderungen der Einführung von Lean Management in Organisationen zu erkennen und geeignete Maßnahmen zur Umsetzung und Verankerung zu formulieren.
    • kulturelle und strukturelle Einflussfaktoren im Kontext von Lean zu reflektieren, insbesondere in Bezug auf Führung, Teamarbeit und organisationales Lernen.
    • zentrale Erfolgsfaktoren für nachhaltige Lean-Transformationen zu benennen und kritisch zu bewerten.
    • aktuelle Entwicklungen im Lean-Kontext (z. B. Digitalisierung, Industrie 4.0, agile Methoden) einzuordnen und deren Bedeutung für zukünftige Anwendungsfelder zu analysieren.

    Diese Kompetenzziele unterstützen Sie dabei, Lean Management als strategisches Konzept und praktische Handlungsperspektive sowohl auf operativer als auch auf kultureller Ebene zu verstehen und anzuwenden.

    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders empfehlenswert für Fach- und Führungskräfte, die Prozesse in ihrer Organisation effizienter gestalten und dabei Kundennutzen sowie Qualitätsstandards steigern möchten. Es richtet sich an alle, die Lean-Prinzipien strategisch und praxisnah einsetzen wollen.

    Studienbriefautorin
    Dr. Jessica Nagel

  • Modul 12845

    Flexibilität und Wandlungsfähigkeit von Organisationen Wahlmodul

    Wenn Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, …

    • kennen Sie einige zentrale Ursachen für den teilweise permanenten Wandel in Organisationen
    • können Sie gezielt ihre Organisation flexibler und wandlungsfähiger ausrichten
    • verstehen Sie die Zusammenhänge zwischen Wandlungsfähigkeit und Führung
    • haben Sie das notwendige Rüstzeug, um bevorstehende Herausforderungen für eine Organisation frühzeitig zu analysieren und einen geeigneten Maßnahmenplan vorzubereiten
    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders empfehlenswert für Führungskräfte & Projektverantwortliche, die ihre Organisationen aktiv auf Veränderungen vorbereiten und anpassungsfähiger gestalten möchten. Es richtet sich auch an alle, die die Rolle von Führung im Wandel besser verstehen und konkrete Maßnahmen zur Steigerung der organisationalen Agilität entwickeln wollen. Ebenso profitieren Fachkräfte, die frühzeitig auf Herausforderungen reagieren und nachhaltige Veränderungsprozesse gestalten möchten.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Thomas Breyer-Mayländer

  • Modul 1520

    Organisationale Resilienz Wahlmodul

    Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, sollten Sie

    • wissen, was man unter dem Begriff organisationaler Resilienz versteht,
    • verstehen, worin die Vorteile und die Notwendigkeit organisationaler Resilienz liegen,
    • wissen, wie Resilienz auf konzeptioneller Ebene verstanden und dargestellt wird,
    • Möglichkeiten und Grenzen hinsichtlich der Förderung von Resilienz in Organisationen kennen.
    Belegempfehlung

    Das Modul wird Teilnehmenden empfohlen, die ihr Unternehmen und dessen Potenzial dauerhaft anpassungsfähig, krisenresistent und damit erfolgreich halten wollen.

    Studienbriefautor
    Dr. Ingo Klingenberg

  • Modul 10080

    Grundlagen der Unternehmenskrise und Früherkennung Wahlmodul

    Nach Durcharbeit dieses Lehrbriefs sollen Sie in der Lage sein,

    • eine fundierte Krisenursachenanalyse für Ihr Unternehmen durchzuführen;
    • ein unternehmensspezifisches Frühwarnsystem zu planen;
    • ein integriertes Risikomanagementsystem für Ihr Unternehmen zu erstellen;
    • eine umfassende Krisendiagnose durchzuführen;
    • eine realistische Sanierungs- und Turnaround-Strategie für Ihr Unternehmen zu entwickeln;
    • ein Set relevanter Finanz- und Frühindikatoren in Ihr Controlling zu implementieren;
    • eine Stakeholder-Analyse zur Unterstützung von Sanierungsprozessen durchzuführen;
    • das IDW-S 6-Krisenstadienmodell auf Ihr Unternehmen anzuwenden;
    • ein Ampel- oder Scoring-Modell für die laufende Krisenfrüherkennung zu entwickeln;
    • ein Maßnahmenportfolio zur Risikosteuerung zu planen und priorisieren;
    • eine rollierende Liquiditätsplanung für Ihr Unternehmen einzurichten;
    • eine schlüssige Kommunikationsstrategie für interne und externe Anspruchsgruppen aufzusetzen.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul richtet sich an alle, die frühzeitig Krisensignale im Unternehmen erkennen und wirksame Gegenmaßnahmen entwickeln möchten. Lernende profitieren von den praxisorientierten Inhalten und Werkzeugen zur Krisenfrüherkennung, -bewältigung und nachhaltigen Unternehmenssanierung.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. iur. Christoph Schmidt

  • Modul 1126

    Strategisches Management Wahlmodul

    Wenn Sie sich das Modul angeeignet haben, sind Sie in der Lage, …

    • die Managementbereiche in Unterneh­men begrifflich abzugrenzen;
    • theoretische Perspektiven und Handlungsansätze für das strate­gi­sche Management zu erläutern;
    • die Phasen des strategischen Managements als Führungskreislauf zu verstehen;
    • eine strategische Analyse und Prognose vorzunehmen;
    • die Bedeutung von Vision und Mission als normativen „Leitplanken“ einer strategischen Zielplanung zu begründen;
    • geeignete Strategien zu finden und zu bewerten;
    • die Strategieimplementierung als kontinuierlichen Prozess zu ver­stehen und auch unter Berücksichtigung unternehmens­kultu­reller Besonderheiten zu gestalten;
    • eine strategische Kontrolle inhaltlich zu strukturieren und geeignete Kontrollinstrumente anzuwenden.
    Belegempfehlung

    Teilnehmende, die die Zukunft ihres Unternehmens und seine Wettbewerbsfähigkeit steuern, beeinflussen oder verstehen wollen, sollten dieses Modul belegen.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Paul Nikodemus

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Anmeldeschluss und Lehrgangsstart

Nächste Termine

Anmeldeschluss: 15.02.2026
Lehrgangsstart: 01.03.2026
  • Noch 25 Tage bis zum Anmeldeschluss
So funktioniert der Fernlehrgang

Der Ablauf

01.

Beratung

Wenn Sie es wünschen, bieten wir Ihnen individuelle Beratung zu Fragen wie: Welcher Lehrgang passt am besten zu mir? Welche Module sind für mich sinnvoll? Gern beraten wir Sie dabei individuell auf der Grundlage Ihrer Vorkenntnisse und Ihrer beruflichen Ziele. Nehmen Sie diesbezüglich gern Kontakt mit uns auf.

02.

Anmeldung

In der Online-Anmeldung wählen Sie den gewünschten Starttermin und die Module aus, die Ihren Schwerpunkten, Interessen und angestrebten Zielen entsprechen. Sie geben Ihre persönlichen Daten an und teilen uns mit, ob Sie die schriftlichen Lernmaterialien digital oder gedruckt erhalten möchten. Unabhängig davon, werden zahlreiche Module auch in Form von optionalen Videovorlesungen angeboten.

03.

Lehrgangsstart

Rechtzeitig vor Ihrem gewählten Lehrgangsstart erhalten Sie Zugang zum Online-Campus und dem gesamten Lernmaterial der von Ihnen gewählten Module. Haben Sie gedruckte Studienbriefe gewählt, erhalten Sie diese postalisch zugestellt. Wir empfehlen Ihnen, an unserem Begrüßungschat teilzunehmen, in dem Ihnen die Abläufe vorgestellt werden und Sie Ihre offenen Fragen stellen können.

04.

Der Lehrgang

Der Lehrgang besteht aus den von Ihnen gewählten Modulen, die Sie Schritt für Schritt durcharbeiten – wahlweise in Textform oder als Videovorlesung. Zahlreiche Module umfassen auch optionale zusätzliche digitale Lernmaterialien. Dabei bestimmen Sie, wann und wo Sie lernen, also z. B. tagsüber am Arbeitsplatz, abends zu Hause oder jederzeit in der Bahn oder im Flugzeug. Sie legen dabei auch Ihr Lerntempo selbst fest, können also zügig lernen oder sich Zeit lassen. Wir empfehlen, ein Modul pro Monat abzulegen und dafür fünf bis zehn Stunden pro Woche einzuplanen. Kommt etwas dazwischen, z. B. Krankheit oder größere Projekte auf der Arbeit, können Sie Ihren Lehrgang verlängern. Während des gesamten Lehrgangs können Sie jederzeit die umfassende Betreuung, Beratung und Unterstützung durch die Tutorinnen und Tutoren in Ihrem Fachgebiet und durch das Büroteam nutzen, an den zahlreichen optionalen Online-Seminaren teilnehmen und sich mit Ihren Mitstreiterinnen und Mitstreitern in fachlichen und fachübergreifenden Diskussionsforen austauschen.

05.

Die Prüfungen

Zu jedem Modul legen Sie im Online-Campus eine Prüfung, das sogenannte Assignment, ab. Assignments bestehen je nach Lehrgang aus verschiedenen Fragetypen, etwa Multiple-Choice-Fragen, Wissensfragen oder Anwendungsaufgaben. Wenn Sie während der Prüfungsbearbeitung eine Rückfrage haben, sind wir ebenfalls immer für Sie da. Neben der Benotung bekommen Sie auch wertvolles Feedback und weiterführende Tipps für Ihren individuellen Lernfortschritt. Teilnehmende an grundständigen Lehrgängen – z. B. Certified Human Resource Manager (DAM) – verfassen außerdem eine praxisbezogene Abschlussprüfung – die sogenannte Thesis – unter Anwendung des Gelernten. Dabei stehen Sie von Anfang an mit einem Tutor oder einer Tutorin Ihrer Wahl im Austausch. In den kürzeren Spezialisierungslehrgängen ist keine Thesis vorgesehen.

06.

Zeugnis und Zertifikat

Nachdem Sie alle Prüfungen abgelegt haben, erhalten Sie Ihr Zeugnis mit Noten sowie Ihr Abschlusszertifikat ohne Noten, jeweils in Deutsch und Englisch. Sie haben nun einen Grund zu feiern! Denn Sie haben sich neue fachliche Kompetenzen angeeignet und die Fähigkeit zum selbstorganisierten Arbeiten, Motivation und Durchhaltevermögen bewiesen. Das sind Qualitäten, die Personalverantwortliche zu schätzen wissen.

Strategische Vorausschau

Leistungen

  • fachliche und organisatorische Beratung, Betreuung und Unterstützung
  • digitale Lernskripte (ggf. gedruckt gegen Aufpreis)
  • KI-Tutor zur Unterstützung bei der Beantwortung von Fragen und zum selbstständigen Üben
  • optionale Videovorlesungen
  • optionale Online-Seminare
  • optionale digitale Lernmaterialien (z.B. Präsentationen)
  • optionale Diskussionsforen
  • Assignments mit zeitnaher Korrektur und konstruktivem Feedback
  • kostenfreie Verlängerung der Betreuungszeit auf doppelte Regelstudiendauer
  • Studierendenrabatt auf diverse Fachzeitschriften und Zeitungen

[Unsere Stärken – Ihre Vorteile]

Was kostet der Lehrgang?

Gebühren

Sie haben die Möglichkeit zu entscheiden, in welchem Zahlungsmodus Sie Gebühren bezahlen:

Einmalzahlung 600 € oder
Regulärer Zahlungsmodus: 3 Monatsraten zu 220 € = 660 €

Übrigens: Ihr gewählter Zahlungsmodus hat keinen Einfluss auf Ihre Lehrgangs- und Betreuungszeit. Reguläre Lehrgangsdauer ist drei Monate mit der kostenlosen Möglichkeit auf sechs Monate zu verlängern!

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Geballte Kompetenz:

Die DAM-Expertinnen und -Experten.

Anand Subramaniam
Studienbriefautor
Anand Subramaniam hat einen Master of Science in Business Management von der Universiti Teknologi MARA (UiTM) in Malaysia. Nach dem Studium arbeitete er in verschiedenen Strategieberatungen im Vereinigten Königreich, in Spanien und in Deutschland.
Foto Christoph  Schmidt
Prof. Dr. iur. Christoph Schmidt
Studienbriefautor
Prof. Dr. iur. Christoph Schmidt ist Professor für Besitz- und Verkehrsteuern mit Schwerpunkt in den Studienfächern Verkehrsteuern, Abgabenrecht und Bewertungsrecht an der Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen in Ludwigsburg. Weiterhin gründete er das Institut für digitale Transformation im Steuerrecht (IdTStR) an der gleichen Hochschule und leitet dieses seit März des Jahres 2023. Christoph Schmidt lehrt gegenwärtig auf dem Gebiet des allgemeinen Abgabenrechts und ist zudem Vorstandsmitglied sowie Vorsitzender des Fachausschusses I (Digitalisierbarkeit von Steuernormen) des Instituts für Digitalisierung im Steuerrecht e. V. (IDSt). In seiner Forschung befasst sich Christoph Schmidt insbesondere mit interdisziplinären Fragestellungen, die an der Schnittstelle zwischen Rechtswissenschaft, Verwaltungswissenschaft und Informatik einzuordnen sind.
Foto Ingo Klingenberg
Dr. Ingo Klingenberg
Ingo Klingenberg studierte im Bachelorstudium das Fach European Studies an der Universiteit Twente in Enschede, Niederlande. Anschließend folgte ein Masterstudium der Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt Management und Regulierung von Arbeit, Wirtschaft und Organisation an der Ruhr-Universität Bochum. Seit 2016 arbeitet er als wissenschaftlicher Mitarbeitet am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Arbeit, Personal und Organisation an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Im August 2021 schloss er dort erfolgreich die Promotion zum Dr.rer.pol. ab. Die Dissertation trägt den Titel "Stressbewältigung durch Pflegekräfte - Konzeptionelle und empirische Analysen vor dem Hintergrund des Copings und der Resilienz". Er hat das Qualifizierungsprogramm "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule" absolviert.
Foto Jessica  Nagel
Dr. Jessica Nagel
Studienbriefautor
Dr. Jessica Nagel absolvierte nach einem Bachelor in Wirtschaftsinformatik an der DHBW nebenberuflich den Masterstudiengang "Wirtschaftsinformatik & IT-Management" und hat im Anschluss ebenfalls nebenberuflich an der Fakultät für Wirtschaftspädagogik der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg promoviert. Mit ihrer langjährigen Erfahrung in der Unternehmensberatung im Bereich digitale Transformation unterstützt sie Unternehmen dabei, ihre Teams mit den notwendigen digitalen Kompetenzen auszustatten. Sie ist außerdem als freiberufliche Trainerin, Dozentin und Autorin in den Bereichen Wirtschaft, Management und Informatik aktiv.
Foto Manuela Fabro
Dr. Manuela Fabro
Geschäftsführende Co-Direktorin & Akademieleiterin
Dr. Manuela Fabro ist Geschäftsführende Co-Direktorin der DAM. Sie ist promovierte Geisteswissenschaftlerin und blickt auf langjährige Berufserfahrungen in den Bereichen Bildung und Marketing zurück. Zuletzt war sie in New York City für Fernschulen als Program Manager und Dozentin tätig. Sie studierte an der FU Berlin und der TU Berlin Wirtschaftswissenschaften, Philosophie, Neuere Geschichte und Vergleichende Literaturwissenschaft und absolvierte ein Executive Education Programm an der Yale School of Management. Mit den Schwerpunkten „Digitalisierung“, „lebenslanges Lernen“ und „Beschleunigungstheorien“ trifft sie bei der DAM auf großes Weiterentwicklungspotenzial.
Prof. Dr. Paul Nikodemus
Studienbriefautor
Prof. Dr. Paul Nikodemus studierte Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften und war danach in unterschiedlichen Führungspositionen in Unternehmen, Hochschulen und anderen Bildungsorganisationen sowie in der Beratung mit den Schwerpunkten Informationsverarbeitung und Organisation tätig. Seit mehr als 20 Jahren arbeitet er auch in der Lehre und der angewandten Forschung, vor allem in den Bereichen Informations- und Wissensmanagement sowie Innovations- und Technologiemanagement. Aktuell berät er Unternehmen und Bildungsorganisationen auch bei der Entwicklung von Programmen für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften für die Kompetenzfelder der digitalen Transformation. Prof. Nikodemus ist Autor mehrerer Studienbriefe zu verschiedenen Managementdisziplinen für das Fern- und Onlinestudium und Gutachter in Verfahren der Programmakkreditierung von Studiengängen.
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