Female Leadership

Nach der Erarbeitung dieses Moduls sollten Sie folgende Studienziele erreicht haben:

• Sie können „Female Leadership“ definieren;
• Sie kennen sich in den Themen rund um weibliche Persönlichkeitseigenschaften und ihren Einfluss auf Führung, Führungsverhalten und Führungskompetenzen von Frauen, rechtliche Rahmenbedingungen für Frauenkarrieren und deren organisationalen Rahmenbedingungen gut aus;
• Sie können die erlernten Inhalte in Ihrer beruflichen Paxis anwenden.

Alle Teilnehmenden, die sich dafür interessieren, welche Wege sich für karrierebereite Frauen eröffnen und welche Herausforderungen sich auf dem Weg zu und während der Karriere ergeben, sollten das Modul belegen.

In diesem Studienbrief werden Sie umfassende Kenntnisse über die spezifischen Herausforderungen, Denkhaltungen und Handlungsstrategien weiblicher Führungskräfte in verschiedenen Kontexten erwerben. Nach Abschluss dieses Moduls werden Sie zu Folgendem in der Lage sein:

• Sie verstehen, wie Unternehmenskulturen, strukturelle Rahmenbedingungen und unbewusste Vorurteile die Emergenz weiblicher Führung beeinflussen, und können gezielte Maßnahmen zur Förderung einer inklusiven Führungskultur bewerten.
• Sie analysieren, wie Leadership-Programme, Mentoring- und Sponsoringstrukturen gezielt zur Sichtbarmachung weiblicher Talente beitragen, und bewerten deren Nutzen im organisationalen Kontext.
• Sie erkennen die Bedeutung früher Förderung und strategischer Entwicklung weiblicher High Potentials und sind in der Lage, geeignete Identifikations- und Auswahlverfahren zu differenzieren.
• Sie verstehen, wie ein paradoxes Mindset dazu beiträgt, widersprüchliche Anforderungen in der Führung konstruktiv zu integrieren, und entwickeln selbst die Fähigkeit, mit Spannungsfeldern produktiv umzugehen.
• Sie erkennen den Stellenwert von Resilienz als individuelle wie organisationale Schlüsselressource und können Modelle der Resilienzentwicklung auf Führungskontexte übertragen.
• Sie reflektieren die Wirkung emotionaler Intelligenz im Führungsalltag, identifizieren deren zentrale Komponenten und wenden diese zur Stärkung von Vertrauen, Motivation und Kommunikation im Team an.
• Sie entwickeln eine systemische Perspektive auf Führung, die Wechselwirkungen, Komplexität und Mehrperspektivität berücksichtigt, und nutzen diese zur Förderung von Reflexion und Verantwortung.
• Sie bauen virtuelle Führungskompetenzen gezielt aus, differenzieren Anforderungen zwischen Präsenz- und Digitalführung und setzen Tools sowie Moderationsmethoden für digitale Führungskontexte bewusst ein.
• Sie setzen praktische Tools zur Selbstreflexion und Journaling gezielt ein, um Ihre Selbstwahrnehmung zu stärken, Ihre persönliche Entwicklung zu fördern und Ihre Wirksamkeit als Führungskraft nachhaltig zu erhöhen.

Nachdem Sie diesen Lehrbrief durchgearbeitet haben, sollten Sie

• wissen, was unter dem Begriff „Female Leadership“ zu verstehen ist;
• Erklärungsansätze für die bestehenden Geschlechterungleichheiten in den Führungsetagen kennen;
• Impulse zur Ausgestaltung und Stärkung der weiblichen Führung unter Darstellung praxisnaher Beispiele geben können.

Dieser Lehrbrief zielt darauf ab, Impulse zu geben – und zwar

• für Frauen, die eine Führungsposition anstreben oder weitreichendere Führungsverantwortung übernehmen möchten und über den beruflichen Aspekt hinaus die Balance zwischen unter-schiedlichen Lebensbereichen suchen,
• für Männer, die in einer häufig tradierten Firmenwelt den Weg ebnen wollen hin zu diverseren Teams und einen transformativen, modernen Führungsstil.

Die Auseinandersetzung mit Female Leadership dient letztlich dazu, langfristig die Gleichberechtigung der Geschlechter im Kontext jedweder Führungsfunktionen umzusetzen und dauerhaft zu etablieren.

Nach der Lektüre dieses Studienbriefes sollten Sie folgende Lernziele erreicht haben:

• Kenntnis der zugeschriebenen und tatsächlich messbaren Eigenschaften weiblicher Führungskräfte: Sie sollten in der Lage sein, die gemeinschaftsorientierten Eigenschaften, die mit „weiblicher Führung“ verbunden werden, zu benennen und zu beschreiben. Dazu gehören beispielsweise Empathie, Teamorientierung und Kommunikationsfähigkeit.
• Erkennen und Analysieren von Barrieren: Sie sollten spezifische Herausforderungen und Barrieren, denen viele weibliche Führungskräfte noch immer gegenüberstehen, beschreiben, identifizieren und analysieren können. Dies umfasst sowohl interne (persönliche) als auch externe (organisatorische und gesellschaftliche) Barrieren.
• Erfolgsfaktoren und stärkende Strategien für weibliche Führungskräfte: Sie sollten in der Lage sein, verschiedene Erfolgsfaktoren und Strategien, die zum individuellen und kollektiven Erfolg weiblicher Führungskräfte beitragen können, zu benennen, zu erklären und in beruflichen Kontexten anzuwenden.
• Förderung von weiblicher Führung im beruflichen Umfeld: Sie sollten Maßnahmen und politische Strategien zur Förderung von weiblicher Führung beschreiben und deren Umsetzung in unterschiedlichen beruflichen Kontexten bewerten können.
• Anwendung von Theorien und Modellen: Sie sollten theoretische Modelle wie den Backlash-Effekt und Theorien zur weiblichen Führung wie die Rolleninkongruenztheorie auf reale Szenarien anwenden und deren Relevanz sowie Wirksamkeit kritisch beurteilen können.
• Aktuelle Entwicklungen und Zukunftsperspektiven: Sie sollten aktuelle Entwicklungen in der Unternehmensführung und Personalplanung erkennen und im Hinblick auf Herausforderungen und Chancen für weibliche Führungskräfte diskutieren sowie mögliche Auswirkungen auf Ihre eigene berufliche Praxis antizipieren können.

Dieser Studienbrief widmet sich Herausforderungen und Erfolgsstrategien für Frauen in Führungspositionen und legt dabei ein besonderes Augenmerk auf deren Führungseigenschaften.

Nachdem Sie diesen Studienbrief durchgearbeitet haben, werden Sie in der Lage sein:

• Die vielfältigen Herausforderungen, die sich aus familiären Anforderungen für weibliche Führungskräfte ergeben, zu analysieren und die Auswirkungen von Mutterschaftsurlaub, Teilzeitarbeit und Work-Life-Balance auf die Karrierewege von Frauen zu bewerten.
• Die Bedeutung von Mentoring, Coaching und Netzwerken für die Karriereentwicklung von Frauen zu verstehen und Best Practices für deren Implementierung in der Praxis zu entwickeln.
• Branchenspezifische Unterschiede und den Einfluss von Organisationsstrukturen auf die Aufstiegschancen von Frauen in Führungspositionen zu analysieren und darauf basierende branchenspezifische Strategien zur Förderung von Frauen zu erarbeiten.
• Die Führungsstile und Strategien von Frauen in Krisensituationen zu evaluieren und diese Erkenntnisse auf Ihre eigene Organisation anzuwenden.
• Die Auswirkungen von gender-egalitären Länder- und Organisationskulturen sowie gesetzlichen Rahmenbedingungen auf die Karrierechancen von Frauen zu analysieren und entsprechende Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung in Ihrer Organisation umzusetzen.

Nach Abschluss dieses Moduls werden Sie in der Lage sein:

● Sie verstehen die Unterscheidung zwischen agentischem und gemeinschaftlichem Verhalten und können deren Bedeutung für Führungsstile und Karriereentwicklung evaluieren. Sie können prosoziales Verhalten in der Führung einordnen und deren Einfluss auf Teamklima und Arbeitskultur einschätzen.

● Sie erkennen verschiedene Kommunikationsstile und deren Anwendung in unterschiedlichen Führungssituationen und verstehen die Bedeutung von Empathie und aktivem Zuhören in der Führung und können diese Fähigkeiten zielgerichtet einsetzen. Sie reflektieren die Wirkung von Stimme und Körpersprache auf die Wahrnehmung von Führungsstärke und entwickeln Techniken zur bewussten Gestaltung Ihrer Präsenz.

● Sie erkennen die Bedeutung von beziehungsorientierten Führungsansätzen und können diese im Vergleich zu sachorientierten Ansätzen kritisch bewerten sowie Strategien zur Förderung von Zusammenarbeit und Teamdynamik, die sowohl auf Vertrauen als auch auf gemeinsame Ziele abzielen, entwickeln.

● Sie analysieren geschlechtsspezifische Unterschiede in der Nutzung von Humor und erkennen, wie Humor die Führungswahrnehmung beeinflusst und können Humor gezielt zur Teamentwicklung, Konfliktlösung und zur Förderung eines positiven Arbeitsklimas einsetzen.

● Sie können partizipative, transformationale und transaktionale Führungsstile in Bezug auf weibliche Führungskräfte evaluieren und entwickeln ein Verständnis für die Vor- und Nachteile dieser Führungsansätze und setzen diese in Ihrem beruflichen Umfeld um.

● Sie reflektieren die Bedeutung von Authentizität als Führungsmerkmal und erkennen Methoden, um wahrgenommene Inkongruenzen zu überwinden und entwickeln Strategien, um authentische und glaubwürdige Führungsstile zu stärken, die sowohl die eigenen Werte als auch organisatorische Ziele einbeziehen.

● Sie verstehen die Auswirkungen negativer Emotionen auf die Führungsarbeit und entwickeln effektive Strategien zur Emotionsregulation und setzen Achtsamkeit und Selbstreflexion ein, um Ihre emotionale Stabilität zu stärken und ein positives Arbeitsklima zu fördern.

Nachdem Sie sich dieses Modul angeeignet haben, sollten Sie in der Lage sein

• die beiden Hauptfunktionen der Führung – Koordination und Motivation zu beschreiben;
• zu verstehen, welche Grundannahmen der jeweiligen Auffassung von Führungs zugrunde liegen;
• jede der vorgestellten Führungstheorien anzuwenden, um eine Situation zu analysieren und geeignete Vorgehensweise abzuleiten;
• Ihre eigene Vorstellung von Führung und Ihr Führungsverhalten zu reflektieren und zu beschreiben.

Dieses Modul wird in erster Linie Führungskräften empfohlen. Auch Personen, die eine Führungsposition anstreben, können sich auf die zukünftige Rolle und Aufgaben mit diesem Modul vorbereiten.

Die Bearbeitung des Moduls ermöglicht Ihnen den Erwerb der folgenden Kompetenzen:

• Sie kennen verschiedene Führungsinstrumente, die es Ihnen erlauben, das leistungsbezogene Verhalten und die Fähigkeiten Ihrer Beschäftigten nachhaltig zu fördern.
• Sie entwickeln umfassende und differenzierte Kompetenzen in der Beurteilung und Beeinflussung der Bedürfnisse und Motive Ihrer Mitarbeiter.
• Sie können verschiedene Varianten des Mitarbeitergesprächs planen und unter Einsatz geeigneter Kommunikationsmethoden durchführen, um spezifische Anliegen zu klären, Konflikte zu lösen, Entwicklungs- und Lernprozesse anzustoßen sowie Ihren Verantwortungsbereich zu gestalten.
• Sie können aufgrund des Gebrauchs verschiedener Instrumente einen wirkungsvollen Führungsstil, die sogenannte Servant Leadership, praktizieren und hierdurch Ihre Mitarbeiter zu besonderen Leistungen, zur eigenständigen Entwicklung ihrer Kompetenzen und zur Förderung ihres Wohlbefindens befähigen.
• Sie sind in der Lage, als Führungskraft Ihre Wirkung, Authentizität und Integrität zu beurteilen und mit geeigneten Instrumenten in der Kommunikation positiv zu beeinflussen.
• Sie haben einen fundierten Überblick über strukturelle Instrumente zur Gestaltung von Vergütungs- und Anreizsystemen, Personalentwicklungsmaßnahmen und Arbeitsbedingungen.
• Sie können den Einsatz der Führungsinstrumente unter verschiedenen Gesichtspunkten reflektieren – Förderung der Motivation, der Kompetenzen und des Wohlbefindens von Mitarbeitern, Wirkung auf ihre Leistung und/oder Kreativität – und den Zweck der Instrumente hinterfragen, insbesondere im Hinblick auf ethische Fragen.

Das Modul wird allen Teilnehmenden empfohlen, die selbst Führungskraft sind oder werden wollen und bereit sind, über den Einsatz von Führungsinstrumenten zu reflektieren. Auch für Personen, die Führungskräfte beraten oder unterstützen, kann das Modul sehr hilfreich sein.

Nach Abschluss dieses Moduls sollten Sie in der Lage sein:
• die Bedeutung von Achtsamkeit und Entspannung als Führungskompetenz zu verstehen,
• die Auswirkungen auf Selbstführung und Effizienz zu erkennen,
• Mindfulness und Relaxation im Alltag anzuwenden, um damit die Reflektionsfähigkeit im privaten und beruflichen Kontext zu stärken,
• Entspannungs- und Achtsamkeits-Übungen erfolgreich in den Alltag zu integrieren,
• Fallstudien und Erfolgsgeschichten zu analysieren, die Mindfulness Leadership zur Selbstführung nutzen,
• Einen Plan für die persönliche Achtsamkeits-Praxis zu erstellen und langfristig in den eigenen Alltag zu integrieren.

Das Modul wird Teilnehmenden empfohlen, die Achtsamkeit zur Selbstreflexion und Stressreduktion nutzen wollen. Auch Personalverantwortliche und Führungskräfte, die offen für Mindfulness Leadership sind und in die moderne Unternehmensführung integrieren wollen, werden aus diesem Modul Nutzen ziehen können.

Wenn Sie sich dieses Modul mitsamt dem dazugehörigen Arbeitsbuch angeeignet haben, können Sie

• Selbstmanagement aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten;
• die Ziele und Werte des Selbstmanagements sowie die Anforderungen daran verstehen:
• den Zusammenhang zwischen Selbstmanagement und Kompetenzentwicklung nachvollziehen.

Dieses Modul wird allen Teilnehmenden empfohlen, die Wert auf persönliche Reflexion und Entwicklung legen – insbesondere Führungskräften und Personalverantwortlichen.

Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben,

• können Sie die Relevanz des Personalmanagement für den Unternehmungserfolg begründen;
• verstehen Sie die wichtigsten Theorien des Personalmanagement und können diese auf praktische Fragen anwenden;
• können Sie den Einfluss des Arbeitsrechts auf das Personalmanagement analysieren;
• können Sie personalpolitische Probleme zu strukturieren und Lösungsvorschläge entwickeln;
• können Sie die wichtigsten Instrumente des Personalmanagement sowie deren Vor- und Nachteile erläutern;
• verstehen Sie die Auswirkungen personalpolitischer Entscheidungen für die Mitarbeiter, Unternehmung und Gesellschaft;
• können Sie die Vor- und Nachteile unterschiedlicher Organisationsformen des Personalmanagement abwägen;
• können Sie die Grundzüge des Personalcontrolling darstellen.

Allen Teilnehmenden, die eine grundlegende Einführung in die Aufgaben und Teilbereiche des Personalmanagements benötigen, empfehlen wir dieses Modul.

Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, können Sie…

• Verständnis des Kompetenzbegriffs sowie der zentralen Kompetenzklassen und -modelle entwickeln.
• Grundlagen von Führung, Führungstätigkeiten und unterschiedlichen Führungsstilen analysieren und einordnen.
• Zentrale Führungskompetenzen auf Basis theoretischer Modelle (z. B. Katz, Mumford et al., LeaD) erklären und vergleichen.
• Anforderungen an Führungskompetenzen im Kontext von Innovation und Künstlicher Intelligenz reflektieren.
• Relevante Methoden zur Entwicklung von Führungskompetenzen (z. B. Selbstmanagement, Feedback, Zielvereinbarungen) anwenden.
• Entscheidungsfähigkeit und mikropolitische Einflusskompetenz in komplexen Führungssituationen stärken.

Dieses Modul richtet sich an (werdende) Führungskräfte, die bereits sind zur Selbstreflexion genauso wie Menschen, die diese begleiten oder unterstützen wollen.

Nach der Erarbeiten dieses Modul sollten Sie folgende Lernziele erreicht haben:

• Sie sollten sich in den Themenbereichen Teambildung, Teamführung, Teamentwicklung und Zusammenarbeit im Team gut auskennen und
• die erlernten Inhalte in ihrer Unternehmenspraxis anwenden können.

Wer im Unternehmen das Teammanagement analysieren möchte, Empfehlungen für Verbesserungen der Teamarbeit entwicklen will und entsprechende Maßnahmen implementieren soll, sollte dieses Modul belegt haben.