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Soft Skills

6 Monate berufsbegleitend

Welche Kompetenzen erlerne ich?

In diesem Lehrgang erwerben Sie zentrale Fähigkeiten für erfolgreiche Kommunikation, emotionale Intelligenz und systematische Problemlösung – essenzielle Kompetenzen für moderne Führungskräfte. Sie lernen, Ihre Kommunikation empathisch, klar und

Faire Lehrgangs­gebühren
Individuelle Auswahl
  • 6 aus 13 Modulen in 1 Cluster wählbar
Format
  • 100% Online
  • auf Wunsch gedruckte Materialien
Vielfältiger Lernmix

Lernskripte, Videos, Online-Seminare, KI-Tutor, Diskussionen, Präsentationen, Assignments

Flexible Dauer

3 bis 12 Monate

Die Regelstudiendauer beträgt 6 Monate. Diese kann nach Belieben verkürzt oder verlängert werden. Die kostenfreie Betreuungsdauer beträgt 12 Monate.

Aufwand

5 bis 10h/Woche

Das effektive Lerntempo hochindividuell. Für die Regelstudiendauer kalkulieren wir mit durchschnittlich 10 Stunden/Woche. Nach unseren Umfragen existiert aber eine große Standardabweichung, d. h. manche lernen viel schneller, manche etwas langsamer.

Zielgruppe & Zulassung

Wer wird zugelassen?

Der Lehrgang „Soft Skills“ ist besonders geeignet für Fach- und Führungskräfte, die ihre zwischenmenschlichen Kompetenzen gezielt weiterentwickeln und in ihrer beruflichen Rolle wirksamer kommunizieren, führen und entscheiden möchten. Er richtet sich an Personen, die in dynamischen, digitalen oder internationalen Arbeitsumfeldern tätig sind und dort durch empathisches Auftreten, Konfliktfähigkeit und lösungsorientiertes Denken überzeugen wollen.

Zugelassen wird zum Spezialisierungslehrgang, wer:

  • die Hochschulreife oder eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen kann
  • oder über fünf Jahre Berufserfahrung verfügt.

Sollten Sie diese Voraussetzungen nicht erfüllen, können Sie eine Einzelfallentscheidung bewirken.

Module

Welche Themen werden behandelt?

Im Spezialisierungslehrgang Soft Skills wählen Sie aus dem nachfolgenden Modulangebot insgesamt sechs Module aus.

Die Pflichtmodule Kommunikation & Emotionale Intelligenz helfen Ihnen einen Überblick über alle Grundlagen der Thematik zu erhalten. Neben den Pflichtmodulen können Sie für diesen Spezialisierungslehrgang vier weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.

Sie sind unsicher, welche Module Sie belegen sollen? Kontaktieren Sie uns für ein kostenloses telefonisches oder persönliches Beratungsgespräch.

  • Soft Skills
Neben den Pflichtmodulen können Sie für diesen Spezialisierungslehrgang vier weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.
  • Modul 2815

    Kommunikation Pflichtmodul

    Nach dem Studium dieses Studienbriefs können Sie:

    • … die zentralen Modelle und Theorien der Kommunikation verstehen und auf berufliche Situationen anwenden,
    • … typische Kommunikationsstörungen erkennen und gezielt vermeiden,
    • … Strategien für empathisches Zuhören, psychologische Sicherheit und emotionale Intelligenz einsetzen,
    • … nonverbale Signale in Gesprächssituationen deuten und bewusst nutzen,
    • … hybride und virtuelle Kommunikation strukturiert gestalten und Vertrauen auf Distanz fördern,
    • … Storytelling gezielt in der Führung einsetzen und eigene Erzählmuster entwickeln,
    • … ein persönliches Kommunikationsleitbild formulieren und Ihre Kommunikation kontinuierlich verbessern.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist besonders zu empfehlen für Fach- und Führungskräfte, die ihre Kommunikationskompetenz gezielt weiterentwickeln möchten – sowohl im direkten Kontakt als auch in virtuellen und hybriden Arbeitsumgebungen. Es richtet sich an alle, die empathischer, klarer und wirkungsvoller kommunizieren wollen, um Zusammenarbeit, Führung und Vertrauen nachhaltig zu stärken.

    Studienbriefautor
    Dr. Udo Kegelmann

  • Modul 2820

    Emotionale Intelligenz Pflichtmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienbriefs können Sie:

    • … Modelle und Konzepte der emotionalen Intelligenz beschreiben und in beruflichen Kontexten anwenden, B. zur Reflexion von Führungsverhalten oder Teamdynamiken,
    • … typische Verhaltensmuster im Umgang mit Emotionen erkennen und gezielt steuern, etwa im Umgang mit Konflikten, Feedback oder Veränderungsprozessen,
    • … Instrumente zur Messung und Entwicklung emotionaler Intelligenz bewerten und für Ihre Rolle im Unternehmen nutzen, z. B. für Selbstreflexion, Coaching oder Mitarbeiterführung,
    • … emotionale Intelligenz gezielt in Führungssituationen einsetzen, um Vertrauen, Motivation und Zusammenarbeit im Team zu fördern,
    • … ein individuelles Entwicklungsziel im Bereich emotionaler Intelligenz formulieren und Maßnahmen zu dessen Umsetzung im Berufsalltag planen,
    • … konkrete Strategien zur Förderung emotionaler Intelligenz in Ihrem Unternehmen entwerfen, z. B. zur Stärkung der Unternehmenskultur oder zur Prävention von Überlastung.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist besonders zu empfehlen für Führungskräfte, Teamleitungen, HR-Verantwortliche und Coaches, die emotionale Intelligenz gezielt in ihrer beruflichen Rolle einsetzen und weiterentwickeln möchten. Es richtet sich an alle, die die Qualität von Zusammenarbeit, Kommunikation und Führung durch ein besseres Verständnis emotionaler Prozesse nachhaltig stärken wollen.

    Studienbriefautor
    Dr. Udo Kegelmann

  • Modul 2825

    Problemlösung Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienbriefs können Sie:

    • systematische Problemlösungsprozesse in verschiedenen Führungssituationen anwenden und geeignete Modelle zielgerichtet auswählen.
    • Ursachen von Problemen mithilfe strukturierter Analysemethoden (z. B. Ishikawa-Diagramm, 5-Why-Technik) identifizieren und priorisieren.
    • Entscheidungen unter Unsicherheit treffen, Risiken bewerten und Szenarien entwickeln.
    • agile und kreative Methoden wie Design Thinking oder kollaboratives Problemlösen auf reale Unternehmensherausforderungen übertragen.
    • kognitive Verzerrungen erkennen, deren Auswirkungen im Entscheidungsprozess minimieren und geeignete Gegenmaßnahmen einsetzen.
    • digitale Werkzeuge zur datenbasierten Entscheidungsfindung und Teamkollaboration gezielt auswählen und implementieren.
    • individuelle und organisationale Problemlösungsstrategien entwerfen, anpassen und nachhaltig im Unternehmensalltag verankern.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist besonders zu empfehlen für Führungskräfte, Projektleitende und Entscheidungsträger, die ihre Problemlösungs- und Entscheidungskompetenz systematisch ausbauen möchten. Es richtet sich an alle, die strukturierte Analyse- und Kreativmethoden in komplexen Führungssituationen anwenden und dabei sowohl digitale Tools als auch agile Ansätze effektiv nutzen wollen.

    Studienbriefautor
    Dr. Udo Kegelmann

  • Modul 2605

    Konfliktbewältigung Wahlmodul

    Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben,

    • können Sie Konflikte erkennen und diagnostizieren;
    • lernen Sie die wichtigsten Tipps für Konfliktgespräche, inkl. im Umgang mit defensivem und aggressivem Verhalten;
    • haben Sie einen Einblick in Deeskalationstechniken gewonnen;
    • kennen Sie Mediation und Moderation.
    Belegempfehlung

    Alle Teilnehmenden, die sich mit Konfliktthemen und Deeskalationstechniken befassen möchten, empfehlen wir dieses Modul.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Marc Oliver Opresnik

  • Modul 2310

    Team­management Wahlmodul

    Nach der Erarbeiten dieses Modul sollten Sie folgende Lernziele erreicht haben:

    • Sie sollten sich in den Themenbereichen Teambildung, Teamführung, Teamentwicklung und Zusammenarbeit im Team gut auskennen und
    • die erlernten Inhalte in ihrer Unternehmenspraxis anwenden können.
    Belegempfehlung

    Wer im Unternehmen das Teammanagement analysieren möchte, Empfehlungen für Verbesserungen der Teamarbeit entwicklen will und entsprechende Maßnahmen implementieren soll, sollte dieses Modul belegt haben.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Ute Reuter

  • Modul 1245

    Interkulturelles Management Wahlmodul

    Sie sollen in diesem Modul lernen,

    • das interkulturelle Management als eine ganzheitliche Sichtweise zu verstehen, die es ermöglicht, spezifische Managementaufgaben unter fremden Kulturbedingungen wahrzunehmen;
    • dass Kultur abhängig ist vom jeweiligen Kulturkreis;
    • interkulturelles Handeln in seinen vielfältigen Formen zu verstehen;
    • welche Kulturkonzepte Hall und Hostede vertreten;
    • interkulturellen Anforderungen gerecht zu werden;
    • Spielregeln in der Zusammenarbeit in multikulturellen Teams zu de­finieren und so einen Beitrag zur Problembewältigung zu liefern;
    • interkulturelles Führungsverhalten nachvollziehen zu können;
    • Auslandseinsätze vorzubereiten und die Notwendigkeit von inter­kulturellen Vorbereitungsseminaren zu erkennen;
    • Reintegrationsmaßnahmen als ein Zusammenspiel zwischen eige­nen Interessen und denen der Personalabteilung zu begreifen.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul sollte von allen Teilnehmenden belegt werden, die selbst entweder in interkulturellen Zusammenhängen arbeiten oder die Management- oder Personalverantwortung für Menschen haben, die in interkulturellen Zusammenhängen arbeiten oder planen dies zu tun.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Jürgen Rothlauf

  • Modul 10225

    Verhandlungsstrategien- und taktiken Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Lehrbriefs sind Sie in der Lage,

    • die grundlegenden Basisstrategien der Verhandlungsführung zu verstehen und können diese erweiterten Betrachtungen entsprechend anwenden, um ihre Verhandlungsansätze gezielt zu planen und zu optimieren.
    • die verschiedenen Taktiken erkennen, die in den einzelnen Verhandlungsphasen eingesetzt werden, und können ausgewählte auffällige Taktiken identifizieren sowie deren Einsatz und Wirkung einschätzen.
    • die Beziehung zwischen Verhandlungsstrategie und Taktik verstehen und sind in der Lage, diese miteinander in Einklang zu bringen, um erfolgreiche Verhandlungsprozesse zu gestalten.
    • die Charakteristika des Harvard-Konzepts verstehen, können die grundlegenden Handlungsempfehlungen anwenden, verstehen die Kritikpunkte und Diskussionen rund um das Konzept und sind in der Lage, dessen Anwendung in der Praxis kritisch zu reflektieren.
    Belegempfehlung

    Wenn Sie Ihre Kenntnisse in Verhandlungsstrategien, Taktiken und dem Harvard-Konzept vertiefen wollen, um Verhandlungen gezielt zu planen, durchzuführen und zu reflektieren, ist dieser Lehrbrief genau das Richtige für Sie. Er eignet sich besonders für alle, die ihre Verhandlungsführung systematisch verbessern und nachhaltige Ergebnisse erzielen möchten.

    Studienbriefautorin
    Dr. Manuela Fabro

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. mult. Victor Tiberius

    Studienbriefautor
    Anand Subramaniam

  • Modul 12300

    Methoden des Innovations­managements II: Techniken der Ideenfindung Wahlmodul

    Nachdem Sie sich dieses Modul erarbeiten haben,

    • kennen Sie die Grundtechniken der Ideenfindung;
    • haben Sie sich die Logik hinter der Ideenerzeugung kennengelernt;
    • wissen Sie Bescheid über Erfolgsfaktoren und Herausforderungen bei der Anwendung von Ideenfindungstechniken;
    • kennen Sie die Techniken Brainstorming, die Methode 365 und die 6-Hüte-Technik;
    • können Sie Ideen generieren.
    Belegempfehlung

    Das Modul wird Personen empfohlen, die im Innovationsmanagement tätig sind oder sein wollen und die neue Ideen mit unterschiedlichen Methoden strukturiert entwickeln wollen.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Matthias Weiß

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Daniel Buhr

    Studienbriefautor
    Thomas Lellmann

  • Modul 1390

    Design Thinking Wahlmodul

    Nachdem Sie sich dieses Modul erarbeiten haben, können Sie…

    • den holistischen Ansatz von Design Thinking nachvollziehen;
    • Design Thinking als Mindset und Teil der Unternehmenskultur verstehen;
    • Design Thinking kritisch würdigen;
    • Implementierungsansätze von Design Thinking im Unternehmen diskutieren.
    Belegempfehlung

    Angehenden Business Managern und Managerinnen, die aktiv an der Veränderung der Produktions- und Arbeitswelt beteiligt sein wollen und offen sind dafür vorhandene Prozesstools der heutigen Dynamik im Unternehmen anzupassen und gleichzeitig ein Konzept zur strategischen Transformation kennenlernen wollen, wird das Modul empfohlen.

    Studienbriefautorin
    M.Sc. Fenna Kröning

  • Modul 2341

    Psychologische Grundlagen im Personal­management Wahlmodul

    Wenn Sie sich dieses Modul angeeignet haben

    • kennen Sie die zentralen psychologischen Grundlagen aus betriebswirtschaftlicher Sicht
    • wissen Sie Bescheid über die Stellung des Individuums in der Organisation und die Struktur der Organisation als sozialem System
    • verstehen Sie wie sich Teams entwickeln und welche Phasen diese durchlaufen
    • sind Sie vertraut mit grundlegende psychologischen Fähigkeiten, die im Personalmanagement erforderlich sind
    Belegempfehlung

    Dieses Modul empfiehlt die DAM Teilnehmenden, die die Bedeutung psychologischer Grundlagen im Personalmanagement verstehen wollen und den Wunsch haben ihre Rolle in der Organisation psychologisch reflektiert ausfüllen zu können.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Monika Huesmann

  • Modul 1480

    Selbst­management Wahlmodul

    Wenn Sie sich dieses Modul mitsamt dem dazugehörigen Arbeitsbuch angeeignet haben, können Sie

    • Selbstmanagement aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten;
    • die Ziele und Werte des Selbstmanagements sowie die Anforderungen daran verstehen:
    • den Zusammenhang zwischen Selbstmanagement und Kompetenzentwicklung nachvollziehen.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul wird allen Teilnehmenden empfohlen, die Wert auf persönliche Reflexion und Entwicklung legen – insbesondere Führungskräften und Personalverantwortlichen.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Monika Huesmann

  • Modul 12825

    Grundlagen der Strategischen Vorausschau Wahlmodul

    Wenn Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, sind Sie in der Lage:

    • die Bedeutung strategischer Vorausschau in einem dynamischen, unsicheren Umfeld zu verstehen und einzuordnen,

    • zentrale Begriffe, Konzepte und Abgrenzungen im Bereich der Vorausschau fundiert zu erklären,

    • multiple Zukunftsszenarien zu entwickeln, zu analysieren und als Grundlage für strategische Entscheidungen zu nutzen,

    • die Integration von Vorausschauprozessen in strategisches Management und Unternehmensprozesse nachzuvollziehen und anzuwenden,

    • bewährte Ansätze und Praxisbeispiele aus verschiedenen Branchen kritisch zu reflektieren und auf eigene Fragestellungen zu übertragen.

    Belegempfehlung

    Das Modul ist besonders zu empfehlen für Fach- und Führungskräfte, die strategische Entscheidungen in unsicheren oder komplexen Umfeldern treffen müssen. Es richtet sich zudem an Personen aus Unternehmensentwicklung, Innovationsmanagement, Politikberatung oder verwandten Bereichen, die Zukunft aktiv mitgestalten wollen. Auch für Studierende und Forschende mit Interesse an Zukunftsanalysen und strategischem Denken bietet das Modul eine fundierte Grundlage.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. mult. Victor Tiberius

    Studienbriefautor
    Anand Subramaniam

    Studienbriefautorin
    Dr. Manuela Fabro

  • Modul 10020

    Grundlagen der Entscheidungsfindung Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung des Studienbriefs werden Sie wissen, …

    • dass es verschiedene Arten von Entscheidungen gibt und Entscheidungen von Rahmenbedingungen abhängen,
    • wie nach verschiedenen Entscheidungstheorien Entscheidungen zustande kommen bzw. sollten,
    • dass Entscheidungen leicht von Denkfehlern beeinflusst werden können
    • wie Entscheidungsprozesse bewusster gestaltet werden können.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist für alle geeignet, die Entscheidungsprozesse besser verstehen und bewusster gestalten möchten – sei es im beruflichen oder privaten Kontext. Besonders profitieren Studierende, Führungskräfte sowie Personen in beratenden Berufen, die fundierte Entscheidungen treffen und typische Denkfehler vermeiden wollen.

    Studienbriefautorin
    Dr. Susanne Wolf

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Anmeldeschluss und Lehrgangsstart

Nächste Termine

Anmeldeschluss: 15.02.2026
Lehrgangsstart: 01.03.2026
  • Noch 25 Tage bis zum Anmeldeschluss
So funktioniert der Fernlehrgang

Der Ablauf

01.

Beratung

Wenn Sie es wünschen, bieten wir Ihnen individuelle Beratung zu Fragen wie: Welcher Lehrgang passt am besten zu mir? Welche Module sind für mich sinnvoll? Gern beraten wir Sie dabei individuell auf der Grundlage Ihrer Vorkenntnisse und Ihrer beruflichen Ziele. Nehmen Sie diesbezüglich gern Kontakt mit uns auf.

02.

Anmeldung

In der Online-Anmeldung wählen Sie den gewünschten Starttermin und die Module aus, die Ihren Schwerpunkten, Interessen und angestrebten Zielen entsprechen. Sie geben Ihre persönlichen Daten an und teilen uns mit, ob Sie die schriftlichen Lernmaterialien digital oder gedruckt erhalten möchten. Unabhängig davon, werden zahlreiche Module auch in Form von optionalen Videovorlesungen angeboten.

03.

Lehrgangsstart

Rechtzeitig vor Ihrem gewählten Lehrgangsstart erhalten Sie Zugang zum Online-Campus und dem gesamten Lernmaterial der von Ihnen gewählten Module. Haben Sie gedruckte Studienbriefe gewählt, erhalten Sie diese postalisch zugestellt. Wir empfehlen Ihnen, an unserem Begrüßungschat teilzunehmen, in dem Ihnen die Abläufe vorgestellt werden und Sie Ihre offenen Fragen stellen können.

04.

Der Lehrgang

Der Lehrgang besteht aus den von Ihnen gewählten Modulen, die Sie Schritt für Schritt durcharbeiten – wahlweise in Textform oder als Videovorlesung. Zahlreiche Module umfassen auch optionale zusätzliche digitale Lernmaterialien. Dabei bestimmen Sie, wann und wo Sie lernen, also z. B. tagsüber am Arbeitsplatz, abends zu Hause oder jederzeit in der Bahn oder im Flugzeug. Sie legen dabei auch Ihr Lerntempo selbst fest, können also zügig lernen oder sich Zeit lassen. Wir empfehlen, ein Modul pro Monat abzulegen und dafür fünf bis zehn Stunden pro Woche einzuplanen. Kommt etwas dazwischen, z. B. Krankheit oder größere Projekte auf der Arbeit, können Sie Ihren Lehrgang verlängern. Während des gesamten Lehrgangs können Sie jederzeit die umfassende Betreuung, Beratung und Unterstützung durch die Tutorinnen und Tutoren in Ihrem Fachgebiet und durch das Büroteam nutzen, an den zahlreichen optionalen Online-Seminaren teilnehmen und sich mit Ihren Mitstreiterinnen und Mitstreitern in fachlichen und fachübergreifenden Diskussionsforen austauschen.

05.

Die Prüfungen

Zu jedem Modul legen Sie im Online-Campus eine Prüfung, das sogenannte Assignment, ab. Assignments bestehen je nach Lehrgang aus verschiedenen Fragetypen, etwa Multiple-Choice-Fragen, Wissensfragen oder Anwendungsaufgaben. Wenn Sie während der Prüfungsbearbeitung eine Rückfrage haben, sind wir ebenfalls immer für Sie da. Neben der Benotung bekommen Sie auch wertvolles Feedback und weiterführende Tipps für Ihren individuellen Lernfortschritt. Teilnehmende an grundständigen Lehrgängen – z. B. Certified Human Resource Manager (DAM) – verfassen außerdem eine praxisbezogene Abschlussprüfung – die sogenannte Thesis – unter Anwendung des Gelernten. Dabei stehen Sie von Anfang an mit einem Tutor oder einer Tutorin Ihrer Wahl im Austausch. In den kürzeren Spezialisierungslehrgängen ist keine Thesis vorgesehen.

06.

Zeugnis und Zertifikat

Nachdem Sie alle Prüfungen abgelegt haben, erhalten Sie Ihr Zeugnis mit Noten sowie Ihr Abschlusszertifikat ohne Noten, jeweils in Deutsch und Englisch. Sie haben nun einen Grund zu feiern! Denn Sie haben sich neue fachliche Kompetenzen angeeignet und die Fähigkeit zum selbstorganisierten Arbeiten, Motivation und Durchhaltevermögen bewiesen. Das sind Qualitäten, die Personalverantwortliche zu schätzen wissen.

Soft Skills

Leistungen

In den Gebühren sind enthalten:

  • fachliche und organisatorische Beratung, Betreuung und Unterstützung
  • digitale Lernskripte (ggf. gedruckt gegen Aufpreis)
  • KI-Tutor zur Unterstützung bei der Beantwortung von Fragen und zum selbstständigen Üben
  • optionale Videovorlesungen
  • optionale Online-Seminare
  • optionale digitale Lernmaterialien (z.B. Präsentationen)
  • optionale Diskussionsforen
  • Assignments mit zeitnaher Korrektur und konstruktivem Feedback
  • kostenfreie Verlängerung der Betreuungszeit auf doppelte Regelstudiendauer
  • Studierendenrabatt auf diverse Fachzeitschriften und Zeitungen

[Unsere Stärken – Ihre Vorteile]

Was kostet der Lehrgang?

Gebühren

Sie haben die Möglichkeit zu entscheiden, in welchem Zahlungsmodus Sie Gebühren bezahlen:

  • Verkürzter Zahlungsmodus: 3 Monatsraten zu 360 € = 1.080 € oder
  • Regulärer Zahlungsmodus: 6 Monatsraten zu 190 € = 1.140 €

Übrigens: Ihr gewählter Zahlungsmodus hat keinen Einfluss auf Ihre Lehrgangs- und Betreuungszeit. Reguläre Lehrgangsdauer ist sechs Monate mit der kostenlosen Möglichkeit auf zwölf Monate zu verlängern!

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Geballte Kompetenz:

Die DAM-Expertinnen und -Experten.

Anand Subramaniam
Studienbriefautor
Anand Subramaniam hat einen Master of Science in Business Management von der Universiti Teknologi MARA (UiTM) in Malaysia. Nach dem Studium arbeitete er in verschiedenen Strategieberatungen im Vereinigten Königreich, in Spanien und in Deutschland.
Foto Daniel  Buhr
Prof. Dr. Daniel Buhr
M.Sc. Fenna Kröning
Studienbriefautorin
Fenna Kröning, M.Sc. Innovationsmanagement und Entrepreneurship, ist tätig als User Researcherin und Design Thinking Coach mit Zertifizierung des Hasso Plattner Instituts – School of Design Thinking. In dieser Rolle verhilft sie derzeit einem großen deutschen Konzern, Produkte, Dienst­leistungen und Prozesse nutzerzentriert auszurichten, Arbeits- und Denkweisen an aktuelle Herausforderungen anzugleichen und die Stärken und Vorteile agiler An­sätze, wie Design Thinking, mit Consulting, Workshops und in konkreten Projekten zu vermitteln und in die Unternehmenskultur zu etablieren.
Foto Jürgen  Rothlauf
Prof. Dr. Jürgen Rothlauf
Studienbriefautor
Prof. Dr. Jürgen Rothlauf ist seit Ende 1994 Professor für Internationales/ Interkulturelles Management an der University of Applied Sciences in Stralsund und seit 2005 zugleich Gastprofessor an der Universitè de Haut-Alsace in Mulhouse. Zuvor war er mehrere Jahre in der Aus- und Fortbildung tätig. Von 1991 – 1994 arbeitete er als Senior Commercial Adviser im Auftrag der Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit für die saudiarabische Regierung in Riad. Zwei halbjährige DAAD-Gastprofessuren im Bereich des Total Quality Management an der Technical University in Hanoi/Vietnam (1998 – 1999) und an der Universidad de Tecnologia in Buenos Aires/Argentinien (2002/2003) sowie Lehraufträge an Universitäten in In- und Ausland vertieften seine Sichtweise auf unterschiedlichste Themenfelder des Managements. (Quelle: Impressum des Studienbriefs)
Foto Manuela Fabro
Dr. Manuela Fabro
Geschäftsführende Co-Direktorin & Akademieleiterin
Dr. Manuela Fabro ist Geschäftsführende Co-Direktorin der DAM. Sie ist promovierte Geisteswissenschaftlerin und blickt auf langjährige Berufserfahrungen in den Bereichen Bildung und Marketing zurück. Zuletzt war sie in New York City für Fernschulen als Program Manager und Dozentin tätig. Sie studierte an der FU Berlin und der TU Berlin Wirtschaftswissenschaften, Philosophie, Neuere Geschichte und Vergleichende Literaturwissenschaft und absolvierte ein Executive Education Programm an der Yale School of Management. Mit den Schwerpunkten „Digitalisierung“, „lebenslanges Lernen“ und „Beschleunigungstheorien“ trifft sie bei der DAM auf großes Weiterentwicklungspotenzial.
Foto Marc Oliver  Opresnik
Prof. Dr. Marc Oliver Opresnik
Studienbriefautor
Prof. Dr. Marc Opresnik ist eine international anerkannte Führungspersönlichkeit in Marketing, Management und Verhandlungsführung. Nach seinem Studium der Betriebswirtschaftslehre an der Universität Hamburg mit den Schwerpunkten Marketing, Personalwirtschaft und Wirtschaftsenglisch promovierte er über „Unternehmenskultur in den USA und Deutschland“. Seine berufliche Laufbahn begann er bei der DEA Mineraloel AG und setzte diese in leitenden Positionen bei Shell fort, wo er unter anderem globale Projekte in über 130 Ländern betreute. Seit 2008 ist Dr. Opresnik Professor für Marketing und Management an der Technischen Hochschule Lübeck und Gastprofessor an renommierten Institutionen wie der Judge Business School der Universität Cambridge. Zudem ist er Mitglied des Direktoriums am SGMI Management Institut St. Gallen und Global Dean of Academics der Kotler Business School. Als Co-Autor mehrerer Standardwerke wie „Marketing Management“ und „Marketing: An Introduction“ hat er einen bedeutenden Beitrag zur Marketingwissenschaft geleistet. Dr. Opresnik ist Gründer und CEO von Opresnik Management Consulting sowie Präsident der Opresnik Business School,  die mit der Mission „Building a Better World through Education“ innovative Bildungsprogramme anbietet. Diese umfassen unter anderem den Online-MBA, der in Zusammenarbeit mit führenden britischen Universitäten wie der University of Central Lancashire und der University of Wolverhampton entwickelt wurde (https://bit.ly/Opresnik-Business-School_MBA_Flyer). Seit 2024 ist Dr. Opresnik außerdem Professor of Marketing und Executive Director of Academic Partnerships and Development an der International Business School in Manchester, wo er die strategische Entwicklung internationaler Partnerschaften und akademischer Programme verantwortet. Mit dem Leitsatz „Optimising Potentials, Empowering Leaders, Transforming Futures“ engagiert sich seine Business School dafür, nachhaltige Veränderungen zu bewirken und Führungskräfte zu stärken. Als Trainer, Berater und Keynote-Speaker arbeitet Dr. Opresnik mit führenden Unternehmen zusammen, um nachhaltige Führungsstrategien zu entwickeln. Über 100 Millionen Menschen haben ihn weltweit als TEDx-Speaker, Referenten oder Trainer erlebt und von seinen Impulsen in Marketing, Vertrieb und Verhandlungsführung profitiert. Mit seiner umfassenden internationalen Erfahrung zählt Marc Opresnik zu den führenden Experten für Marketing, strategisches Management und Verhandlungsführung.  
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