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Entscheidungsoptimierung im Management

6 Monate berufsbegleitend

Welche Kompetenzen erlerne ich?

Managemententscheidungen entstehen nie nur auf Basis von Zahlen. Kognitive Verzerrungen, Gruppendynamiken und externe Rahmenbedingungen beeinflussen,

Faire Lehrgangs­gebühren
Individuelle Auswahl
  • 6 aus 8 Modulen in 1 Cluster wählbar
Format
  • 100% Online
  • auf Wunsch gedruckte Materialien
Vielfältiger Lernmix

Lernskripte, Videos, Online-Seminare, KI-Tutor, Diskussionen, Präsentationen, Assignments

Flexible Dauer

3 bis 12 Monate

Die Regelstudiendauer beträgt 6 Monate. Diese kann nach Belieben verkürzt oder verlängert werden. Die kostenfreie Betreuungsdauer beträgt 12 Monate.

Aufwand

5 bis 10h/Woche

Das effektive Lerntempo ist hoch­individuell. Für die Regel­studien­dauer kalkulieren wir mit durchschnittlich 10 Stunden/Woche. Nach unseren Umfragen existiert aber eine große Standard­abweichung, d. h. manche lernen viel schneller, manche etwas langsamer.

Zielgruppe & Zulassung

Wer wird zugelassen?

Der Lehrgang richtet sich an:

  • Fach- und Führungskräfte aller Branchen, die in ihrem beruflichen Alltag regelmäßig Entscheidungen treffen – sei es im operativen Geschäft, im Projektmanagement, in der strategischen Planung oder in Führungsrollen.
  • alle Personen, die ihre Entscheidungsprozesse strukturierter, fundierter und reflektierter gestalten möchten.

Zugelassen wird zum Spezialisierungslehrgang, wer:

  • die Hochschulreife oder eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen kann
  • oder über fünf Jahre Berufserfahrung verfügt.
  • Sollten Sie diese Voraussetzungen nicht erfüllen, können Sie einen Antrag auf Einzelfallentscheidung stellen.

Wenn Sie diese Spezialisierung erfolgreich belegen, sind die Module im Lehrgang Certified Business Manager (DAM) anrechenbar.

Durch diesen Lehrgang erwerben Sie 21 CEU (Continuing Education Units). Ergänzend kann Ihnen die DAM eine Bestätigung über 9 ECTS (European Credit Transfer System) ausstellen. Die Anerkennung der Punkte obliegt der jeweiligen Hochschule.

Module

Welche Themen werden behandelt?

Im Spezialisierungslehrgang Entscheidungsoptimierung im Management wählen Sie aus dem nachfolgenden Modulangebot insgesamt sechs Module aus.

Die Pflichtmodule „Grundlagen der Entscheidungsfindung & Der Entscheidungsprozess“ vermittelt Ihnen wesentliches Wissen über die Phasen einer Verhandlung, Zielbestimmung und die Analyse der Verhandlungspartner. Neben diesen Pflichtmodulen können Sie vier weitere Module nach Ihren individuellen Bedürfnissen und Interessen belegen.

Sie sind unsicher, welches Modul für Sie geeignet ist? Kontaktieren Sie uns für ein kostenloses telefonisches Beratungsgespräch.

  • Neben den zwei Pflichtmodulen können Sie für diesen Spezialisierungs­­lehrgang vier weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.
Neben den zwei Pflichtmodulen können Sie für diesen Spezialisierungs­lehrgang vier weitere Module nach Bedarf und Interesse belegen.
  • Modul 10020

    Grundlagen der Entscheidungsfindung Pflichtmodul

    Nach der Bearbeitung des Studienbriefs werden Sie wissen, …

    • dass es verschiedene Arten von Entscheidungen gibt und Entscheidungen von Rahmenbedingungen abhängen,
    • wie nach verschiedenen Entscheidungstheorien Entscheidungen zustande kommen bzw. sollten,
    • dass Entscheidungen leicht von Denkfehlern beeinflusst werden können
    • wie Entscheidungsprozesse bewusster gestaltet werden können.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist für alle geeignet, die Entscheidungsprozesse besser verstehen und bewusster gestalten möchten – sei es im beruflichen oder privaten Kontext. Besonders profitieren Studierende, Führungskräfte sowie Personen in beratenden Berufen, die fundierte Entscheidungen treffen und typische Denkfehler vermeiden wollen.

    Studienbriefautorin
    Dr. Susanne Wolf

  • Modul 10025

    Der Entscheidungsprozess Pflichtmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienbriefs sind Sie in der Lage,

    • die Phasen des Entscheidungsprozesses zu benennen und deren Bedeutung für unternehmerisches Handeln zu erklären,
    • typische psychologische und soziale Einflussfaktoren auf Entscheidungen zu erkennen und deren Wirkung zu reflektieren,
    • die Rolle von Zeit, Ressourcen und Kompetenzen im Entscheidungsprozess einzuschätzen,
    • zu verstehen, wie Organisationsstrukturen und die Kultur von Unternehmen das Entscheidungsverhalten prägen,
    • die Rolle ethischer Aspekte bei Entscheidungen zu erkennen.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist besonders empfehlenswert für Personen, die Entscheidungen im beruflichen Kontext treffen, insbesondere in Unternehmen oder Organisationen. Es richtet sich an alle, die Entscheidungsprozesse fundiert analysieren, psychologische und strukturelle Einflussfaktoren erkennen und ethische Aspekte berücksichtigen möchten.

    Studienbriefautorin
    Dr. Susanne Wolf

  • Modul 10030

    Tools der Entscheidungsanalyse Wahlmodul

    Nach der Bearbeitung dieses Studienbriefs können Sie

    • wichtige quantitative, qualitative und digitale Tools der Entscheidungsanalyse erklären,
    • die Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der einzelnen Verfahren beurteilen,
    • die Methoden anhand praxisnaher Beispiele nachvollziehen,
    • geeignete Tools für unterschiedliche Entscheidungssituationen auswählen,
    • Entscheidungsprozesse systematischer gestalten und die Qualität unternehmerischer Entscheidungen verbessern.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul ist ideal für Personen, die fundierte Entscheidungen im unternehmerischen Kontext treffen möchten – insbesondere in Management, Controlling oder strategischer Planung. Es richtet sich an alle, die den Einsatz von Entscheidungs-Tools vertiefen und Entscheidungsprozesse durch passende Methoden systematisch verbessern wollen.

    Studienbriefautorin
    Dr. Susanne Wolf

  • Modul 1126

    Strategisches Management Wahlmodul

    Wenn Sie sich das Modul angeeignet haben, sind Sie in der Lage, …

    • die Managementbereiche in Unterneh­men begrifflich abzugrenzen;
    • theoretische Perspektiven und Handlungsansätze für das strate­gi­sche Management zu erläutern;
    • die Phasen des strategischen Managements als Führungskreislauf zu verstehen;
    • eine strategische Analyse und Prognose vorzunehmen;
    • die Bedeutung von Vision und Mission als normativen „Leitplanken“ einer strategischen Zielplanung zu begründen;
    • geeignete Strategien zu finden und zu bewerten;
    • die Strategieimplementierung als kontinuierlichen Prozess zu ver­stehen und auch unter Berücksichtigung unternehmens­kultu­reller Besonderheiten zu gestalten;
    • eine strategische Kontrolle inhaltlich zu strukturieren und geeignete Kontrollinstrumente anzuwenden.
    Belegempfehlung

    Teilnehmende, die die Zukunft ihres Unternehmens und seine Wettbewerbsfähigkeit steuern, beeinflussen oder verstehen wollen, sollten dieses Modul belegen.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Paul Nikodemus

  • Modul 1280

    Controlling zur Unternehmensführung Wahlmodul

    Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, sind Sie vertraut mit …

    • den Begriffen und Zielsetzungen des Controllings:
    • den Aufgaben des Controllers;
    • den Systemen des internen Rechnungswesens;
    • den Vorgehensweisen und Systemen der Planung und Budgetierung;
    • der Ausgestaltung des Reportings bezüglich Berichtsempfänger und Berichtsinhalt;
    • der Organisation des Controllings innerhalb eines Unternehmens
    Belegempfehlung

    Teilnehmende, die an Controlling interessiert sind, die dem Controlling zuarbeiten oder für das Controlling verantwortlich sind, sollten dieses Modul belegen. Buchhalterische Grundkenntnisse sind für dieses Modul sehr hilfreich.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Péter Horváth

    Studienbriefautorin
    Dipl.-Volksw. Ute David

  • Modul 1341

    Leadership Wahlmodul

    Nach dem Durcharbeiten dieses Studienbriefs sind Sie in der Lage, …

    • zu erkennen, wie die Eigenschaften des Führenden mit seinem Verhalten sowie der jeweiligen Führungssituation interagieren und in der Praxis bestmöglich aufeinander abzustimmen sind;
    • die wichtigsten Führungsaufgaben anzugehen und hilfreiche Methoden zu ihrer effektiven Bewältigung heranzuziehen;
    • zu erkennen, wie sehr Ihr Führungsverhalten sich auf die Gesundheit und das Wohlbefinden Ihrer Mitarbeiter auswirkt;
    • sich die Faktoren und Rahmenbedingungen nutzbar zu machen, die die traditionelle Führung durch Vorgesetzte in der Praxis hilfreich, unterstützen können;
    • zu verstehen, weshalb und in welche Richtung sich die Führung von Mitarbeitern heute verändern muss.

    Belegempfehlung

    Das Modul Leadership sollte von allen Teilnehmenden belegt werden die theoretische Grundlagen kennen lernen wollen, wie Personal geführt werden kann oder soll.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Dietrich von der Oelsnitz

  • Modul 1530

    Führungstheorien und Führungsphilosophien Wahlmodul

    Nachdem Sie sich dieses Modul angeeignet haben, sollten Sie in der Lage sein

    • die beiden Hauptfunktionen der Führung – Koordination und Motivation zu beschreiben;
    • zu verstehen, welche Grundannahmen der jeweiligen Auffassung von Führungs zugrunde liegen;
    • jede der vorgestellten Führungstheorien anzuwenden, um eine Situation zu analysieren und geeignete Vorgehensweise abzuleiten;
    • Ihre eigene Vorstellung von Führung und Ihr Führungsverhalten zu reflektieren und zu beschreiben.
    Belegempfehlung

    Dieses Modul wird in erster Linie Führungskräften empfohlen. Auch Personen, die eine Führungsposition anstreben, können sich auf die zukünftige Rolle und Aufgaben mit diesem Modul vorbereiten.

    Studienbriefautorin
    Prof. Dr. Margarete Boos

  • Modul 1610

    Zielsetzung Wahlmodul

    Nachdem Sie dieses Modul durchgearbeitet haben, sollten Sie in der Lage sein:
    • das Ikigai-Konzept zu verstehen und anzuwenden, um Ihre persönlichen Ziele und Motivationen zu bewerten und zu benennen;
    • die SMART-Formel zur Zielsetzung zu nutzen und Ihre Ziele so zu formulieren, dass sie spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert sind;
    • die Bedeutung von Glaubenssätzen bei der Zielsetzung zu erkennen und diese für sich zu entwickeln und zu berücksichtigen;
    • unterschiedliche Priorisierungsmethoden zu verstehen und anzuwenden, um Aufgaben und Projekte zu bewerten, zu priorisieren und zu organisieren;
    • Entscheidungen unter Berücksichtigung langfristiger Auswirkungen zu treffen und die Konsequenzen der Priorisierung zu verstehen und zu berücksichtigen;
    • die Methode des Batchings anzuwenden, um Arbeitszeit effizient zu nutzen und die Fokussierung zu fördern;
    • Zeitdiebe zu identifizieren und Strategien zur Reduzierung von Ablenkungen zu entwickeln;
    • eine produktive Arbeitsumgebung zu schaffen, die optimale Bedingungen für Konzentration und Effizienz bietet, und diese zu bewerten und zu berücksichtigen.
    • Die Methode der Not-to-do-Listen anzuwenden, um sich im Arbeitsalltag auf das zu konzentrieren, was Ihnen wirklich wichtig ist.

    Belegempfehlung

    Dieses Modul wird Teilnehmenden empfohlen, die in ihrem anspruchsvollen, verdichteten Berufsalltag ihre Ziele definieren, setzen und erreichen wollen und dazu die vorgestellten Methoden und Techniken praxistauglich kennenlernen und nutzen wollen.

    Studienbriefautor
    Prof. Dr. Christian Zielke

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Anmeldeschluss und Lehrgangsstart

Nächste Termine

Anmeldeschluss: 15.06.2026
Lehrgangsstart: 01.07.2026
  • Noch 5 Tage bis zum Anmeldeschluss
So funktioniert der Fernlehrgang

Der Ablauf

01.

Beratung

Wenn Sie es wünschen, bieten wir Ihnen individuelle Beratung zu Fragen wie: Welcher Lehrgang passt am besten zu mir? Welche Module sind für mich sinnvoll? Gern beraten wir Sie dabei individuell auf der Grundlage Ihrer Vorkenntnisse und Ihrer beruflichen Ziele. Nehmen Sie diesbezüglich gern Kontakt mit uns auf.

02.

Anmeldung

In der Online-Anmeldung wählen Sie den gewünschten Starttermin und die Module aus, die Ihren Schwerpunkten, Interessen und angestrebten Zielen entsprechen. Sie geben Ihre persönlichen Daten an und teilen uns mit, ob Sie die schriftlichen Lernmaterialien digital oder gedruckt erhalten möchten. Unabhängig davon, werden zahlreiche Module auch in Form von optionalen Videovorlesungen angeboten.

03.

Lehrgangsstart

Rechtzeitig vor Ihrem gewählten Lehrgangsstart erhalten Sie Zugang zum Online-Campus und dem gesamten Lernmaterial der von Ihnen gewählten Module. Haben Sie gedruckte Studienbriefe gewählt, erhalten Sie diese postalisch zugestellt. Wir empfehlen Ihnen, an unserem Begrüßungschat teilzunehmen, in dem Ihnen die Abläufe vorgestellt werden und Sie Ihre offenen Fragen stellen können.

04.

Der Lehrgang

Der Lehrgang besteht aus den von Ihnen gewählten Modulen, die Sie Schritt für Schritt durcharbeiten – wahlweise in Textform oder als Videovorlesung. Zahlreiche Module umfassen auch optionale zusätzliche digitale Lernmaterialien. Dabei bestimmen Sie, wann und wo Sie lernen, also z. B. tagsüber am Arbeitsplatz, abends zu Hause oder jederzeit in der Bahn oder im Flugzeug. Sie legen dabei auch Ihr Lerntempo selbst fest, können also zügig lernen oder sich Zeit lassen. Wir empfehlen, ein Modul pro Monat abzulegen und dafür fünf bis zehn Stunden pro Woche einzuplanen. Kommt etwas dazwischen, z. B. Krankheit oder größere Projekte auf der Arbeit, können Sie Ihren Lehrgang verlängern. Während des gesamten Lehrgangs können Sie jederzeit die umfassende Betreuung, Beratung und Unterstützung durch die Tutorinnen und Tutoren in Ihrem Fachgebiet und durch das Büroteam nutzen, an den zahlreichen optionalen Online-Seminaren teilnehmen und sich mit Ihren Mitstreiterinnen und Mitstreitern in fachlichen und fachübergreifenden Diskussionsforen austauschen.

05.

Die Prüfungen

Zu jedem Modul legen Sie im Online-Campus eine Prüfung, das sogenannte Assignment, ab. Assignments bestehen je nach Lehrgang aus verschiedenen Fragetypen, etwa Multiple-Choice-Fragen, Wissensfragen oder Anwendungsaufgaben. Wenn Sie während der Prüfungsbearbeitung eine Rückfrage haben, sind wir ebenfalls immer für Sie da. Neben der Benotung bekommen Sie auch wertvolles Feedback und weiterführende Tipps für Ihren individuellen Lernfortschritt. Teilnehmende an grundständigen Lehrgängen – z. B. Certified Human Resource Manager (DAM) – verfassen außerdem eine praxisbezogene Abschlussprüfung – die sogenannte Thesis – unter Anwendung des Gelernten. Dabei stehen Sie von Anfang an mit einem Tutor oder einer Tutorin Ihrer Wahl im Austausch. In den kürzeren Spezialisierungslehrgängen ist keine Thesis vorgesehen.

06.

Zeugnis und Zertifikat

Nachdem Sie alle Prüfungen abgelegt haben, erhalten Sie Ihr Zeugnis mit Noten sowie Ihr Abschlusszertifikat ohne Noten, jeweils in Deutsch und Englisch. Sie haben nun einen Grund zu feiern! Denn Sie haben sich neue fachliche Kompetenzen angeeignet und die Fähigkeit zum selbstorganisierten Arbeiten, Motivation und Durchhaltevermögen bewiesen. Das sind Qualitäten, die Personalverantwortliche zu schätzen wissen.

Entscheidungsoptimierung im Management

Leistungen

In den Gebühren sind enthalten:

  • fachliche und organisatorische Beratung, Betreuung und Unterstützung
  • digitale Lernskripte (ggf. gedruckt gegen Aufpreis)
  • KI-Tutor zur Unterstützung bei der Beantwortung von Fragen und zum selbstständigen Üben
  • optionale Videovorlesungen
  • optionale Online-Seminare
  • optionale digitale Lernmaterialien (z.B. Präsentationen)
  • optionale Diskussionsforen
  • ein Assignment je gewähltem Modul mit zeitnaher Korrektur und konstruktivem Feedback
  • kostenfreie Verlängerung der Betreuungszeit auf doppelte Regelstudiendauer
  • Studierendenrabatt auf diverse Fachzeitschriften und Zeitungen

[Unsere Stärken – Ihre Vorteile]

Was kostet der Lehrgang?

Gebühren

Sie haben die Möglichkeit zu entscheiden, in welchem Zahlungsmodus Sie Gebühren bezahlen:

  • Verkürzter Zahlungsmodus: 3 Monatsraten zu 360 € = 1.080 € oder
  • Regulärer Zahlungsmodus: 6 Monatsraten zu 190 € = 1.140 €

Übrigens: Ihr gewählter Zahlungsmodus hat keinen Einfluss auf Ihre Lehrgangs- und Betreuungszeit. Reguläre Lehrgangsdauer ist sechs Monate mit der kostenlosen Möglichkeit auf zwölf Monate zu verlängern!

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Häufige Fragen zum Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management

Kann ich den Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management berufsbegleitend absolvieren?

Ja. Der Lehrgang ist so konzipiert, dass er berufsbegleitend absolviert werden kann. Die flexible Gestaltung ermöglicht eine optimale Vereinbarkeit von Weiterbildung, Beruf und Privatleben.

Wann startet der nächste Lehrgang?

Der Lehrgang startet jeweils zum 1. eines Monats. Die Anmeldung ist bis zum 15. des Vormonats möglich.

Wie lange dauert der Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management?

Die Regelstudiendauer beträgt 6 Monate. Diese kann nach Belieben verkürzt oder verlängert werden. Die kostenfreie Betreuungsdauer beträgt 12 Monate.

Ist der Lehrgang über den Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit (AZAV) förderfähig?

Nein, der Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management ist nicht über den Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit förderfähig.

Findet der Lehrgang online statt?

Ja, der Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management findet vollständig online statt. Dadurch können Sie flexibel und ortsunabhängig lernen und die Weiterbildung optimal in Ihren Berufs- und Alltag integrieren.

Welche Prüfungen gibt es?

Zu jedem von Ihnen gewählten Modul absolvieren Sie ein Online-Assignment. Den Zeitpunkt und die Dauer der Prüfung können Sie flexibel selbst festlegen.

Ein Assignment besteht in der Regel aus etwa zehn Multiple-Choice-Fragen, fünf bis sieben Wissensfragen sowie mindestens zwei Anwendungsfragen. In diesen Anwendungsfragen wird Ihnen eine praxisnahe Situation aus dem Management beschrieben, zu der Sie eine passende Lösung entwickeln.

Welche beruflichen Perspektiven ergeben sich?

Der Lehrgang eröffnet Ihnen vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten in Fach- und Führungspositionen. Sie erwerben Kompetenzen, um komplexe Entscheidungen systematisch zu analysieren, Risiken und Chancen fundiert zu bewerten sowie daten- und faktenbasierte Entscheidungsprozesse zu gestalten. Damit stärken Sie Ihre Fähigkeit, Managemententscheidungen sicherer, effizienter und nachhaltiger zu treffen und erhöhen Ihre Qualifikation für verantwortungsvolle Aufgaben in Unternehmen und Organisationen.

Erhalte ich ein Zertifikat?

Ja, nach erfolgreichem Abschluss des Lehrgangs erhalten Sie ein Zertifikat. Dieses dokumentiert die von Ihnen erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Entscheidungsoptimierung im Management und kann als Nachweis Ihrer Weiterbildung gegenüber Arbeitgebern und Geschäftspartnern genutzt werden.

An wen kann ich mich bei Fragen zum Lehrgang Entscheidungsoptimierung im Management wenden?

Das Students Office Team steht Ihnen gern für Fragen telefonisch unter: 030 / 4050 888 30 oder per E-Mail: mail@akademie.biz zur Verfügung.

Wo finde ich weitere Informationen?

Weitere Antworten zu Anmeldung, Ablauf, Teilnahme und Organisation finden Sie in unseren allgemeinen FAQs.

Geballte Kompetenz:

Die DAM-Expertinnen und -Experten.

Foto Christian  Zielke
Prof. Dr. Christian Zielke
Studienbriefautor
Dr. Christian Zielke, Professor für Management und Kommunikation an der Technischen Hochschule Mittelhessen, ist promovierter Jurist, außerdem Theologe, Sozialwissenschaftler und Pädagoge. Er verfügt über eine 30-jährige internationale Managementerfahrung in unterschiedlichen Branchen und arbeitet als Keynote-Speaker, Berater und Managementtrainer.
Prof. Dr. Dietrich von der Oelsnitz
Studienbriefautor
Univ.-Professor Dr. Dietrich von der Oelsnitz ist Direktor des Instituts für Unternehmensführung an der Technischen Universität Braunschweig und dort Inhaber des Lehrstuhls für Organisation und Führung. Er studierte Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftspsychologie in Braunschweig und Göttingen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind das Strategische Management sowie die Personal- und Teamführung. Er hat zahlreiche Bücher und Aufsätze veröffentlicht, u. a. „Systemische Personalführung" (2. Aufl. 2017), „TEAM – Toll, ein anderer macht's" (2. Aufl. 2014) und „Management: Geschichte, Aufgaben, Beruf" (2009), und ist zudem als Berater im Bereich Professional Services tätig.
Prof. Dr. Margarete Boos
Prof. Dr. Margarete Boos war bis zum Wintersemester 2022/23 Professorin für Wirtschafts- und Sozialpsychologie an der Universität Göttingen. Sie studierte Mathematik und Sozialwissenschaften an der Universität Bonn, promovierte in Soziologie und habilitierte sich im Fach Psychologie. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sowie in der Organisationsberatung liegen in der Gruppenpsychologie, insbesondere in Bezug auf die Bereiche Koordination und Führung von Arbeitsgruppen, Kooperation in verteilten Teams und Methoden der Interaktions- und Kommunikationsanalyse. Ihre wichtigsten Buchveröffentlichungen (mit Kollegen und Kolleginnen) sind: The Cambridge Handbook of Group Interaction Analysis (2018), Führung und Zusammenarbeit in verteilten Teams (2017) sowie Social Network Analysis (2017). Margarete Boos ist Mitgründerin der Malamut Teamcatalyst GmbH und führt Teamdiagnostik und Teamberatung durch. Sie hat das Göttinger Zivilcourage-Impulstraining und Train-the-Trainer-Konzepte dazu mitentwickelt.
Prof. Dr. Paul Nikodemus
Studienbriefautor
Prof. Dr. Paul Nikodemus studierte Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften und war danach in unterschiedlichen Führungspositionen in Unternehmen, Hochschulen und anderen Bildungsorganisationen sowie in der Beratung mit den Schwerpunkten Informationsverarbeitung und Organisation tätig. Seit mehr als 20 Jahren arbeitet er auch in der Lehre und der angewandten Forschung, vor allem in den Bereichen Informations- und Wissensmanagement sowie Innovations- und Technologiemanagement. Aktuell berät er Unternehmen und Bildungsorganisationen auch bei der Entwicklung von Programmen für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften für die Kompetenzfelder der digitalen Transformation. Prof. Nikodemus ist Autor mehrerer Studienbriefe zu verschiedenen Managementdisziplinen für das Fern- und Onlinestudium und Gutachter in Verfahren der Programmakkreditierung von Studiengängen.
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Péter Horváth
Studienbriefautor
Ehemaliger Ordinarius für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Controlling an der Universität Stuttgart und ehemaliger Geschäftsführer des International Performance Research Institute gGmbH.
Dr. Susanne Wolf
Studienbriefautor
Dr. Susanne Wolf berät seit knapp 20 Jahren Unternehmer und Geschäftsführer zu Positionierungs-, Kommunikations- und Marketingfragen. Als Professorin lehrte sie an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Nach ihrem Studium der Kommunikationswissenschaft war sie am Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung an der LMU München in Lehre und Forschung tätig. Ihre Dissertation hat sie zum Thema Entscheidungsprozesse bzw. Urteilsbildung in sozialen Netzwerken verfasst und dabei den Third-Person-Effekt untersucht. Dieser Effekt beschreibt Verzerrungen bei der Wahrnehmung und Einschätzung anderer Menschen (third persons). Beispielsweise werden Fähigkeiten anderer Menschen unterschätzt mit positiven Folgen für den eigenen Selbstwert. Die Dissertation ist als Buch im Reinhard Fischer Verlag erschienen. Daneben sind von der Verfasserin Beiträge in Lehrbüchern und Lexika sowie Aufsätze veröffentlicht.

Warum es sich lohnt

Evidenz

Bessere Entscheidungsmethodik ist erlernbar und zahlt sich aus: In einem randomisierten Experiment mit 116 Unternehmen lernte die eine Hälfte, Entscheidungen wie Forschende zu treffen, also Annahmen ausdrücklich zu formulieren und rigoros zu testen, während die andere nur allgemeines Training erhielt. Die methodisch geschulten Firmen erzielten über ein Jahr hinweg die besseren Ergebnisse und korrigierten ihren Kurs klüger. Vgl. Camuffo, A., Cordova, A., Gambardella, A. und Spina, C. (2020). A scientific approach to entrepreneurial decision making: Evidence from a randomized control trial. Management Science, 66(2), 564-586. doi:10.1287/mnsc.2018.3249

Eine empirische Untersuchung zeigt, dass eine datengetriebene Entscheidungskultur Produkt- und Prozessinnovationen stärkt und darüber die Leistung und die Wettbewerbsvorteile eines Unternehmens verbessert. Vgl. Chatterjee, S., Chaudhuri, R. und Vrontis, D. (2024). Does data-driven culture impact innovation and performance of a firm? An empirical examination. Annals of Operations Research, 333(2), 601-626. doi:10.1007/s10479-020-03887-z

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